Die moderne Phase des schwedischen Bildungswesens begann 1950 mit der Einführung der allgemeinen Sekundarschulbildung. Seit den späten siebziger Jahren des letzten Jahrhunderts verfügt das schwedische Bildungssystem über eine zentralisierte Verwaltung und einheitliche Lehrpläne.
Die Bildung dieses skandinavischen Landes ist äußerst demokratisch. Eine große Rolle kommt der Sicherstellung zu, dass junge schwedische Bürger unabhängig sind, bewusste Entscheidungen treffen und Verantwortung für ihr Handeln übernehmen können. Kritisches Denken und Initiative werden von Studierenden hoch geschätzt.
Die öffentliche Bildung der Kinder beginnt im Alter von drei Jahren mit dem Eintritt in den Kindergarten. Darüber hinaus beträgt die maximale Gruppenzahl im Gegensatz zu russischen Vorschuleinrichtungen nur 5-6 Personen. Zunächst wird das Kind als gleichberechtigte, unabhängige Person behandelt und versucht, den Erwachsenen weniger Entscheidungen aufzuzwingen.
Die Schulbildung in Schweden ist völlig kostenlos. Der Staat übernimmt die Kosten für Schulkinder und den Kauf von Lehrbüchern und Schreibwaren.
Es gibt auch Privatschulen, deren Wissensstand jedoch nicht besser ist als an öffentlichen Schulen.
Die Sekundarschulbildung in Schweden besteht aus zwei Phasen:
Der Besuch einer Gesamtschule in Schweden ist obligatorisch und dauert neun Jahre. Der Aufbau der weiterführenden Schulstufen ähnelt dem russischen:
Grundschule – Klassen 1–3.
Mittelstufe 4-6.
Senior – 7.–9. Klasse.
Bis zur 6. Klasse wird der Unterricht von einer Lehrkraft erteilt. Ab der 5. Klasse der Mittelstufe werden Jungen und Mädchen, wann immer möglich, getrennt unterrichtet.
Mit dem Wechsel aufs Gymnasium wird den Schülern die Möglichkeit gegeben, zusätzliche Fachrichtungen zu wählen. Im Gegensatz zum uns bekannten Bildungssystem werden in den ersten beiden Stufen überhaupt keine Noten vergeben, was eher ein „Minus“ des schwedischen Bildungssystems ist, da Eltern 7 Jahre lang keine Möglichkeit haben, die Erfolge zu bewerten oder Probleme in der Ausbildung ihres Kindes. Nur in Ausnahmefällen informiert die Lehrkraft die Eltern über schlechte Leistungen oder Fehlverhalten des Kindes.
Es finden auch keine Abschlussprüfungen statt. Die Ausbildung an einem Gymnasium – einer höheren integrierten Schule – erfolgt nicht auf der Grundlage schulischer Leistungen, sondern abhängig von den Interessen des Kindes oder den Wünschen seiner Eltern.
Heute entscheiden sich etwa 97 % der Schüler für ein Gymnasium. Den Studierenden werden etwa 26 Bildungsprogramme angeboten, und der Übergang von einem Programm zum anderen ist praktisch unbegrenzt.
Die Lehrpläne des schwedischen Bildungssystems sind unterschiedlich lang und umfassen drei Hauptbereiche.
Professionelle Programme – 1 Jahr.
Technisch – 2 Jahre.
Akademisch – 3 Jahre.
Die letzten beiden Richtungen werden von Studierenden gewählt, die einen Hochschulzugang planen.
In Schweden besteht Schulpflicht. Diese Verpflichtung bezieht sich auf den Besuch der Junior Secondary School (neunjährige Schule) und impliziert, dass Sie das Recht haben, eine Junior Secondary School zu besuchen. Als unbegleitetes Kind haben Sie das Recht auf Bildung, unabhängig davon, ob Sie in Schweden bleiben oder in Ihr Heimatland zurückkehren. Als Asylbewerber haben Sie das gleiche Recht auf Bildung wie andere Kinder in Schweden, sind jedoch nicht verpflichtet, eine Schule zu besuchen.
In einer neunjährigen Pflichtschule beginnt das Studium in der Regel mit der Unterbringung in einer Vorbereitungsklasse, deren Unterricht getrennt vom Unterricht in einer Regelklasse stattfindet. Ab dem Datum, an dem Sie Ihre unbefristete Aufenthaltserlaubnis (PUT) erhalten, gelten Sie zwei Jahre lang als neu angekommener Student. In einem Gymnasium beginnt das Studium in der Regel mit einem Einführungskurs für Neuankömmlinge, abgekürzt IVIK.
Die Schule ist dafür verantwortlich, sicherzustellen, dass Sie als neuer Schüler die bestmöglichen Bedingungen für die Integration und den Aufbau Ihrer Zukunft in Schweden erhalten. Die Schule ist verpflichtet, eine Ausbildung anzubieten, die Ihren Bedürfnissen und Ihrem Hintergrund entspricht.
Das Gymnasium ist außerdem verpflichtet, Ihnen einen Lehrer zur Seite zu stellen, der Sie beim Lernen unterstützt und Ihnen Erklärungen in Ihrer Muttersprache gibt.
Wenn Sie in der Schule etwas problematisch finden, sprechen Sie zuerst mit dem Schulleiter. Ihre Vertrauensperson oder Ihr besonderer gesetzlicher Vertreter muss Ihnen helfen und Sie unterstützen. Sie können an Ihren Treffen mit dem Schulpersonal teilnehmen. Sie können sich auch an die Struktur wenden, die die Aktivitäten der Schule überwacht. Diese Struktur ist in der Regel die Gemeinde oder bei nichtstaatlichen Schulen die Schulbehörde. Wenn Sie mit der Antwort, die Sie erhalten haben, und der Art und Weise, wie Ihr Fall bearbeitet wurde, nicht zufrieden sind, können Sie sich an die Schulinspektion wenden. Die Schulinspektion ist eine Regierungsbehörde, die die Aktivitäten von Schulen und Vorschuleinrichtungen überwacht.
Die unvollständige Sekundarschulbildung dauert neun Jahre und der Schulbesuch ist obligatorisch. Meistens beginnt die Schulpflicht für Kinder im Herbst des Jahres, in dem sie sieben Jahre alt werden. Sie haben das Recht, Ihr neunjähriges Studium bis zum Ende abzuschließen, auch wenn die formelle Schulpflicht zu einem bestimmten Zeitpunkt abgelaufen ist.
Schülerinnen und Schüler, die in der neunjährigen Pflichtschule Noten erhalten möchten, haben das Recht, eine Prüfung zur Notenvergabe abzulegen. Sie können in allen Fächern der neunjährigen Pflichtschule eine Prüfung ablegen oder nur in bestimmten Fächern.
Alle Jugendlichen in Schweden, die neun Jahre der Pflichtschule abgeschlossen haben, haben das Recht, die weiterführende Schule an einem Gymnasium abzuschließen. Das Studium an einem Gymnasium dauert drei Jahre. Hierbei handelt es sich um eine freiwillige Form der Ausbildung.
Es gibt drei Arten von Trainingsprogrammen.
Das Studium an einem Gymnasium muss vor dem 20. Lebensjahr beginnen. Diese Regelung gilt auch für Sie, die über eine unbefristete Aufenthaltserlaubnis (PUT) verfügen. Als Asylbewerber müssen Sie vor Ihrem 18. Lebensjahr ein Studium an einer weiterführenden Schule aufnehmen.
Der Zweck der Vorbereitungsprogramme besteht darin, Studierenden, die nicht die erforderlichen Noten erhalten haben, die Aufnahme in eines der nationalen Programme zu ermöglichen oder die Voraussetzungen für den Erhalt eines Arbeitsplatzes zu schaffen.
Bei Neuankömmlingen handelt es sich in der Regel um einen Einführungskurs in die schwedische Sprache, der sich an Studierende richtet, die kürzlich in Schweden angekommen sind. Der Schwerpunkt des Studiums liegt auf dem Erlernen der schwedischen Sprache, sodass Sie schnell in ein anderes Programm am Gymnasium wechseln können. Im Rahmen des Einführungskurses können Ihnen auch weitere Fächer aus dem neunjährigen und gymnasialen Lehrplan vermittelt werden, die Sie für eine weitere Ausbildung benötigen.
Die Schule stellt bestimmte Anforderungen an die Ergebnisse. Es gibt allgemeine Anforderungen an die Studienergebnisse in einer neunjährigen Pflichtschule sowie spezielle Kriterien für einzelne Fächer, die darüber entscheiden, ob ein Schüler bestanden wird oder nicht. Es gibt Beschreibungen von Lernzielen in verschiedenen Fächern sowie Anforderungen an den Wissensstand nach dem Schulabschluss.
Die Anforderungen an den Wissensumfang zur Erreichung des für die Fortsetzung des Studiums erforderlichen Niveaus sind in der sogenannten Lehrplan für die neunjährige Pflichtschule und das Gymnasium.
Mindestens alle sechs Monate muss ein Gespräch über die Fortschritte des Schülers stattfinden, bei dem sich der Lehrer, der Schüler (Sie) und Ihr gesetzlicher Vertreter (Ihr Bevollmächtigter) treffen. In diesem Interview besprechen wir, wie Sie Ihre Entwicklung maximieren können. Im Gespräch geht es sowohl um den Fortschritt des Wissenserwerbs als auch um die gesellschaftliche Entwicklung.
Der Lehrer erstellt einen individuellen Entwicklungsplan, in dem er Ihren Wissensstand im Verhältnis zu den Wissensanforderungen in den von Ihnen studierten Fächern bewertet. Der Lehrer wird auch kurz formulieren, was notwendig ist, damit Sie den Anforderungen gerecht werden und sich durch die Einhaltung des Lehrplans bestmöglich weiterentwickeln können.
Studierende, deren gesetzliche Vertreter eine andere Muttersprache als Schwedisch haben, erhalten die Möglichkeit, die gewünschte Sprache im Fach „Muttersprache“ zu studieren. Diese Möglichkeit besteht, wenn diese Sprache bei Ihnen zu Hause gesprochen wird und Sie über Grundkenntnisse dieser Sprache verfügen.
Steht kein muttersprachlicher Lehrer zur Verfügung oder sind weniger als fünf Schüler im muttersprachlichen Unterricht eingeschrieben, entfällt die Pflicht zum muttersprachlichen Unterricht bei der Gemeinde.
Sie haben das Recht, Studienunterstützung in Ihrer Muttersprache zu erhalten.
An einem Gymnasium haben Schüler, die Unterstützung beim Lernen in ihrer Muttersprache benötigen, Anspruch auf diese Form der Unterstützung. Das bedeutet Erklärungen und Hilfe in der Sprache, die Sie sprechen.
In Schweden besteht eine Schulpflicht, das heißt, Sie sind verpflichtet, am Bildungsprozess und an den von der Schule organisierten Aktivitäten teilzunehmen. Die Schulpflicht gilt für die neunjährige Pflichtschule und beinhaltet auch den Anspruch auf eine weiterführende Ausbildung. Für asylsuchende Kinder gilt die Schulpflicht nicht.
Normalerweise besteht die Schulpflicht vom Herbstsemester des Jahres, in dem Sie sechs Jahre alt werden, bis zum Ende des Frühlingssemesters im neunten Studienjahr, wenn Sie etwa sechzehn Jahre alt sind. Sollten Ihre Kenntnisse den Anforderungen nicht genügen und die Schulpflicht formal entfällt, haben Sie dennoch das Recht, Ihr Studium abzuschließen. Diese Möglichkeit besteht bis zu Ihrem 18. Lebensjahr.
Der formale Bildungsprozess beginnt buchstäblich im Kindergarten: Die überwiegende Mehrheit der schwedischen Kinder beginnt im Alter von 1,5 bis 2 Jahren mit dem Besuch des Kindergartens. Vorschulerziehung ist ein integraler Bestandteil des schwedischen Bildungssystems und steht jedem offen, unabhängig vom Einkommensniveau. Die schwedische Vorschulerziehung betont die Bedeutung des Spiels für die Entwicklung eines Kindes. Immer beliebter wird eine geschlechterorientierte Bildung, deren Hauptziel darin besteht, Kindern unabhängig vom Geschlecht gleiche Chancen im Leben zu ermöglichen. Jedem Kind im Alter von 6 Jahren wird ein Platz in einer Vorbereitungsklasse (förskoleklass) garantiert, in der die Kinder auf ihre ersten Schritte in der Regelschule vorbereitet werden.
Die Persönlichkeit und Würde eines Kindes sind unantastbar und Kinder haben in Schweden das gleiche Recht auf Respekt und Gleichheit wie Erwachsene.
Daher wird der Lehrer trotz der Tatsache, dass die meisten Unterrichtsstunden in der Schule in Gruppenklassen stattfinden, niemals einige in der Öffentlichkeit loben und andere schimpfen. Alles, was die Leistung oder das Verhalten eines bestimmten Kindes in der Schule betrifft, wird individuell mit dem Kind selbst und seinen Eltern besprochen. Alle an Schulen tätigen Lehrer, sowohl Fachlehrer als auch diejenigen, die in der außerschulischen Arbeit mit Kindern tätig sind, verfügen über eine sonderpädagogische Ausbildung und absolvieren eine obligatorische Zertifizierung.
Ab dem sechsten Lebensjahr hat jedes Kind in Schweden Anspruch auf kostenlose Schulbildung. Das schwedische Bildungsgesetz schreibt für alle Kinder eine neunjährige Schulpflicht vor.
Die Schulpflicht in Schweden umfasst drei Bildungsstufen: Grundschule – Lågstadiet (Klassen 1–3), Mittelschule – Mellanstadiet (Klassen 4–6), Oberschule – Högstadiet (Klassen 7–9). Nach Abschluss der 9-jährigen Pflichtschule folgt die weiterführende Schule (Klassen 10–12).
Um in die Gymnasialklassen (Klasse 10–12) aufgenommen zu werden, müssen die Schüler über bestandene Noten in Schwedisch, Englisch und Mathematik verfügen. Das Studium an einem Gymnasium ist nicht obligatorisch, es ist jedoch notwendig, es zu absolvieren, wenn Sie eine Universität besuchen möchten, und um in einigen Fachrichtungen direkt nach der Schule eine Anstellung zu finden. Im Jahr 2017 erhielten etwa 75,2 % der Schüler der Sekundarstufe II einen 12-jährigen Sekundarschulabschluss.
Bis zur sechsten Klasse werden die Schüler an schwedischen Schulen überhaupt nicht benotet, um die individuelle Entwicklung nicht zu beeinträchtigen und kein Konkurrenz- und Stressgefühl hervorzurufen. In den letzten hundert Jahren hat Schweden viele Bewertungssysteme ausprobiert. Im Jahr 2011 stellten schwedische Schulen von einer Drei-Punkte-Skala auf eine Sechs-Punkte-Skala um. Den Studierenden können folgende Noten gegeben werden: A (ausgezeichnet), B (sehr gut), C (gut), D (befriedigend), E (ausreichend), F – nicht ausreichend. Das System der Zertifizierung und Bewertung des Wissens von Schülern ist ein ewiges Thema hitziger Debatten, sowohl unter Politikern als auch unter Schulmitarbeitern. Schweden glauben, dass jedes Bewertungssystem immer unvollkommen und voller Ungerechtigkeit ist. Daher werden im Reichstag und in den Kommunalbehörden regelmäßig neue Ansätze zur Studentenzertifizierung diskutiert.
Von der ersten bis zur dritten Klasse basiert der Lehrplan auf Mathematik, Schwedisch, Hauswirtschaft, Sozialkunde und Naturgeschichte. Der Unterricht findet überwiegend in Form von Spielen statt. Bereits im Alter von 7 bis 10 Jahren werden Kinder im Sozialkundeunterricht aktiv an der Diskussion über das Weltgeschehen beteiligt, beispielsweise nachdem sie gemeinsam die Kindernachrichtensendung „Lilla Aktuellt“ gesehen haben. Diese Sendung wird täglich im schwedischen Fernsehen gezeigt. In einfacher und verständlicher Form führt es die jüngsten Fernsehzuschauer in die wichtigsten Ereignisse Schwedens und der Welt ein. Ab der dritten Klasse beginnen Schulkinder, Englisch zu lernen. Mit Pauken und Grammatik beschäftigen sie sich noch nicht – sie lernen einfache Lieder, lernen das Zählen und werden spielerisch an einige Wörter und Ausdrücke herangeführt. Sportunterricht steht ebenfalls auf dem Stundenplan, allerdings eher in Form von Spielen im Freien und Ausflügen in die Natur, wenn das Wetter es zulässt. Hauswirtschaftskurse gehören zu meinen Favoriten. Hier lernen Jungen und Mädchen gemeinsam das Nähen und Stricken, das Herstellen von Spielzeug und einfachen Haushaltsgegenständen mit eigenen Händen sowie das Kochen und Backen nach einfachen Rezepten.
Ab der Mittelstufe nehmen die schulische Belastung und die Anforderungen an die Kenntnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler spürbar zu. Es gibt mehr Hausaufgaben – und Möglichkeiten zur eigenständigen Fächerwahl. Beispielsweise können Sie ab der sechsten Klasse eine zweite Sprache außer Englisch wählen. Am beliebtesten sind Deutsch, Französisch und Spanisch. Einige Schulen bieten sogar die Möglichkeit, Russisch zu lernen.
Schüler der Klassen drei, sechs und acht müssen in einigen Fächern Prüfungen absolvieren. Der Zweck der Prüfungen besteht jedoch nicht nur darin, die Leistungen jedes einzelnen Schülers zu bewerten, sondern auch darin, das Gesamtniveau der Bildungsqualität an den Schulen des Landes zu messen und festzustellen, wie gut oder schlecht sie ihrem Bildungsauftrag gerecht werden.
Das psychische Wohlergehen der Kinder hat für schwedische Schulen Priorität. Jeder hat einen Betreuer, zu dem ein Kind kommen und ihm beispielsweise von seinen Problemen mit seinen schulischen Leistungen, von Schwierigkeiten in einer schwedischen Familie oder mit Gleichaltrigen erzählen kann. Darüber hinaus führen Lehrer regelmäßig Einzelgespräche mit jedem Kind und versuchen dabei herauszufinden, wie wohl sich das Kind im Klassenzimmer und unter Mitschülern fühlt, ob es Zeit zum Erlernen des Stoffes hat und ob es zusätzliche Hilfe von der Schule benötigt oder Eltern. Zu Beginn und am Ende jedes akademischen Semesters werden die Studierenden bewertet. Sie findet individuell in Form eines Gesprächs mit dem Kind selbst und seinen Eltern statt. Ziel ist es, dem Kind dabei zu helfen, Problembereiche im Studium zu erkennen und zu verstehen, woran in Zukunft gearbeitet werden muss. In diesem Fall fungiert der Lehrer nur als Moderator, stellt Leitfragen, hilft dem Kind bei der Formulierung einer Idee, drängt ihm aber seinen Standpunkt nicht auf.
Bei der Lösung von Problemen, beispielsweise in Mathematik, Physik oder Chemie, wird in schwedischen Schulen besonderes Augenmerk darauf gelegt, wie der Schüler das Problem denkt und analysiert. Das heißt, es ist nicht nur wichtig, die richtige Antwort zu geben, sondern auch zu zeigen, wie Sie zu der Entscheidung kommen.
Schwedische Gesetze „Über Bildung“ Und „Zum Diskriminierungsverbot“ Kinder und Schüler vor erniedrigender Behandlung, Mobbing und Belästigung schützen. Schul-, Kindergarten- und Erwachsenenbildungsleiter haben die Verantwortung sicherzustellen, dass es keine Diskriminierung gibt und dass alle Schüler mit Respekt behandelt werden. Im Jahr 2006 ernannte Schweden seinen ersten Ombudsmann, dessen Aufgabe es ist, Informationen über diskriminierende Praktiken bereitzustellen, um Schulen dabei zu helfen, Mobbing zu verhindern und die Interessen der Schüler zu vertreten. Der Ombudsmann ist Mitglied der schwedischen Schulinspektion, der Regierungsbehörde, die mit der Inspektion von Schulen beauftragt ist. Wichtig ist auch, dass jede Schule über eine Krankenschwester, einen Psychologen und einen Sozialarbeiter verfügt.
Studierende, die Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Schreiben haben, haben Anspruch auf zusätzliche individuelle Unterstützung durch Lehrkräfte. Manchen Kindern fällt es möglicherweise schwer, sich auf das zu konzentrieren, was der Lehrer sagt. Laut Statistik gibt es in fast jeder Klasse ein Kind mit der Diagnose ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung). Diese Kinder brauchen besondere Unterstützung, um zu lernen, sich zu konzentrieren und sich nicht ablenken zu lassen. Für sie wird ein individueller Studienplan entwickelt, damit sie mit ihren Kommilitonen gleichziehen und ihr volles Potenzial entfalten können.
Zusätzlich zum Schulprogramm lernen Schüler im Alter von 6 bis 13 Jahren in der Regel in einer erweiterten Tagesgruppe – nach der Schule oder vor Schulbeginn, wenn die Eltern früher mit der Arbeit beginnen. Sonderpädagogen führen kreative, spielerische und entwicklungsfördernde Aktivitäten durch. Meist handelt es sich dabei um Zeichnen, Dekorieren, Basteln, Waldbesuche oder Teamspiele. Für eine erweiterte Tagesgruppe zahlen die Eltern einen vom Familieneinkommen abhängigen Beitrag. Demnach wird für wohlhabendere Eltern die Betreuung nach der Schule mehr kosten – rund 950 CZK (ca. 100 Euro) pro Monat.
Vorschul- und Schulbildung in Schweden – mit diesem Thema setzen wir unsere Artikelreihe über die Bildungssysteme verschiedener Länder in Europa und der Welt fort.
In Schweden hat jedes Kind, das das sechste Lebensjahr vollendet, Zugang zu Bildung. Das Schulsystem in Schweden wird durch das Bildungsgesetz geregelt und sieht eine neunjährige Schulpflicht vor.
Die Vorschulerziehung beginnt im Alter von einem Jahr und dauert bis zum Alter von fünf Jahren. Die Vorschulerziehung wird in Schweden von den örtlichen Behörden bereitgestellt und durchgeführt. Die Höhe des kommunalen Zuschusses wird von folgenden Faktoren beeinflusst: dem Alter des Kindes, ob die Eltern arbeiten oder studieren, arbeitslos sind oder sich im Mutterschaftsurlaub befinden. Letzteres setzt voraus, dass die Eltern ein weiteres Kind haben, das jünger als ein Jahr ist. Vorschulerziehung vereint Kinderbetreuung und Vorbereitung auf die Schule ( Schwedisch Sprache (Lesen und Schreiben) sowie kreative und individuelle Entwicklung. Die Vorschulerziehung in Schweden findet das ganze Jahr über statt. Der Arbeitsplan richtet sich nach dem Schul- bzw. Arbeitsplan der Eltern und berücksichtigt auch die Bedürfnisse des Kindes.
Kommunale Behörden haben das Recht, für einen Platz in einem Vorschul- oder Familienkindergarten eine angemessene Gebühr zu erheben. Die Vorschulgebühren können zwischen 1 % und 3,2 % des Bruttofamilieneinkommens für das erste, zweite und dritte Kind liegen. Die monatliche Gebühr sollte jedoch 1.260 SEK für das erste Kind, 840 SEK für das zweite und 420 SEK für das dritte Kind nicht überschreiten.
Wenn ein Kind fünf Jahre alt wird, tritt es in das Vorbereitungsjahr der Vorschulerziehung ein – das ist das Jahr vor Beginn der obligatorischen Sekundarschulbildung. In dieser Phase werden die Kinder auf die bevorstehende obligatorische Sekundarschulbildung vorbereitet. Dieses Jahr ist es nicht verpflichtend, aber fast alle Kinder nehmen daran teil.
Das moderne Schulsystem in Schweden besteht aus folgenden Phasen:
1. Im Alter von 7 bis 16 Jahren besuchen Kinder in Schweden die Pflichtschule.
Neben städtischen Schulen gibt es in Schweden auch Privatschulen. Eltern können wählen, auf welche Schule sie ihr Kind schicken möchten. Manchmal kann der Lehrplan an Privatschulen in Schweden unterschiedlich und spezialisierter sein, aber in den meisten Fällen ist der Lehrplan derselbe.
Das Schuljahr beginnt in der Regel Ende August und dauert bis Anfang/Mitte Juni des folgenden Jahres. Das Schuljahr umfasst durchschnittlich 40 Wochen. Die Schulwoche dauert fünf Tage. Die Winterferien dauern vom 20. Dezember bis Anfang Januar. Mit Vollendung des 16. Lebensjahres und Abschluss der Schulpflicht darf der Schüler die Schule nicht mehr besuchen. Im Rahmen der Pflichtschulausbildung in Schweden wird jedem Schüler beigebracht, moderne Technologie zu nutzen, um die notwendigen Informationen zu finden, den Lernprozess zu unterstützen und auch zur Kommunikation.
2. Im Alter von 16 bis 19 Jahren besuchen die Schüler die weiterführende Schule.
Nach Abschluss der Pflichtschule wechseln die Schüler in die weiterführende Schule. Die Schulung auf diesem Niveau ist optional und wird kostenlos angeboten. Die Ausbildung in dieser Phase dauert drei Jahre. Studierende können zwischen 17 Programmen wählen, die eine umfassendere Allgemeinbildung vermitteln. Nach Abschluss der höheren Sekundarschule können die Schüler eine Universität besuchen. Es ist zu beachten, dass die Oberstufe der Sekundarstufe (10–12 Jahre) optional ist.
Der Übergangs- und Einschreibungsprozess von einer Schulstufe zur anderen kann von Schule zu Schule unterschiedlich sein. Dennoch müssen alle Schüler eine bestandene Note in Schwedisch, Englisch und Mathematik vorweisen.
Im schwedischen Schulsystem gibt es auch eine Kategorie von Schulen, die Charter Schools genannt werden. Sie wurden 1992 eingeführt. Solche Einrichtungen werden aus öffentlichen Mitteln gefördert. Der Lehrplan an solchen Schulen muss von Sonderinspektoren genehmigt werden und folgt dem gleichen Lehrplan wie eine allgemeinbildende Schule. Diese Schulform kann sowohl kommerziellen als auch gemeinnützigen Organisationen angehören. Charterschulen ist es untersagt, Studiengebühren zu erheben. Die Aufnahme an dieser Schule erfolgt prüfungsfrei.
Bisher erhielten Schüler an schwedischen Schulen erst ab der 6. Klasse Noten. Nach der 6. Klasse wurden die Noten wie folgt klassifiziert: bestanden (godkänd – G), bestanden mit Auszeichnung (Val godkänd – VG) und höher als mit Auszeichnung (Mycket Val godkänd – MVG). Es ist zu beachten, dass es im schwedischen Bewertungssystem keine Bewertung für bestanden/nicht bestanden gibt. Stattdessen machen sie eine Notiz ***, in der sie angeben, dass der Student nicht über genügend Grundlagen verfügte, um das Fach zu bestehen, oder einen anderen Grund angeben. Teilweise wird hierfür auch folgende Bezeichnung verwendet: Icke godkänd (IG). Bei der Notiz wird darauf verwiesen ***. Es hängt alles von den Vorlieben des Lehrers ab und spielt keine große Rolle.
Im Jahr 2011 wurde ein neues Notensystem eingeführt: A, B, C, D, E – bestanden und F – nicht bestanden. Wenn ein Schüler in einem bestimmten Fach die Note „5“ erhält, erstellt der Lehrer einen Bericht für die Eltern, in dem er darlegt, was zur Leistungsverbesserung getan werden muss.
Es gibt auch internationale Schulen in Schweden, die in erster Linie für Schüler gedacht sind, die sich vorübergehend in Schweden aufhalten oder aus dem einen oder anderen Grund in das Land gezogen sind. Für den Besuch einer internationalen Schule ist eine jährliche Gebühr erforderlich.
Der Einstieg in eine internationale Schule ist nicht einfach. Wenn Eltern möchten, dass ihr Kind an einer dieser Schulen angemeldet wird, sollten sie dies im Voraus vereinbaren, da es eine Warteliste für Bewerbungen gibt. Die Studiengebühren an einer internationalen Schule können über 100.000 SEK pro Jahr betragen.
In Schweden gibt es sowohl öffentliche als auch private internationale Schulen. Das Bildungssystem an Privatschulen ist flexibler als im öffentlichen Schulsystem. An solchen Schulen ist das Programm auf die Besonderheiten des Unterrichts von Schülern aus anderen Ländern zugeschnitten. In diesen Schulen lernen schwedische Kinder gemeinsam mit Schülern aus den unterschiedlichsten Ländern.
Liste der Voraussetzungen für die Zulassung zu Privatschulen in Schweden:
Zahlungsnachweis
Noten der vorherigen Schule
Kopie des Reisepasses des Schülers, Ausweis der Eltern
Gesundheitskarte
Liste der durchgeführten Impfungen
Es können zusätzliche Gebühren anfallen, wenn Kinder nicht bei der örtlichen Regierung gemeldet sind oder ihnen keine schwedische Identifikationsnummer zugewiesen wurde.
Wenn Eltern aus einem anderen Land kommen und ihre Kinder nicht auf eine internationale Schule schicken möchten, können sie sich für die Norr Stockholm School oder die International English School entscheiden. Hierbei handelt es sich um unabhängige Schulen, die einem allgemein anerkannten Lehrplan folgen, der Unterricht jedoch teilweise auf Englisch erfolgt.
Damit ist unsere Bekanntschaft mit der Vorschul- und Schulbildung in Schweden abgeschlossen und im nächsten Artikel werden wir herausfinden, welche Voraussetzungen ein Schüler erfüllen muss, um ihn zu erhalten
In Schweden müssen alle Kinder neun Jahre lang die Grundschule (grundskola) besuchen. Diese Anforderung ist in der schwedischen Schulbildungsgesetzgebung formuliert. Die Grundschule nimmt Kinder im Alter von 7 bis 16 Jahren auf. Das akademische Jahr besteht aus Herbst- und Frühlingssemestern.Eltern haben das Recht, eine Schule für ihre Kinder zu wählen. Eine Bewerbung um einen Schulplatz erfolgt beim Direktor der Schule, für die Sie sich interessieren. Kinder werden in die Schule aufgenommen, sofern freie Plätze vorhanden sind.
Kinder, die Schwierigkeiten in der weiterführenden Schule haben, können an einer Sonder- oder Hilfsschule angemeldet werden. Sonderschulen (specialskola) werden beispielsweise für gehörlose oder schwerhörige Kinder angeboten. Förderschulen (särskola) sind für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Autismus gedacht. In solchen Bildungseinrichtungen erhalten Studierende zusätzliche Unterstützung bei der Vervollständigung des schulischen Lehrplans.
Alle Grundschulen arbeiten nach einem einheitlichen Lehrplan, der den Inhalt des Bildungsprogramms und die pädagogischen Methoden der Schule regelt.
Schulpflicht
Schulpflicht bedeutet, dass Kinder ab dem Herbstsemester mit Vollendung des 7. Lebensjahres oder mit Eintritt in die erste Klasse zur Schule gehen müssen.Fächer, die in der Grundschule studiert werden
Zu den Schulfächern zählen beispielsweise Kurse in Mathematik oder Schwedisch. Jedes Fach wird im Rahmen eines bestimmten Programms studiert, das angibt, über welche Kenntnisse der Schüler nach Abschluss der Grundschule verfügen sollte.Sexualerziehung in der Schule
In schwedischen Schulen sind Sexualerziehung und Familienleben Bestandteil des Lehrplans. Diese Tradition besteht seit mehr als 50 Jahren.Schulnotensystem in Schweden
Seit Herbst 2012 werden Schülerinnen und Schüler ab der sechsten Klasse benotet. Alle sechs Monate erhalten die Kinder Noten in allen Fächern und nach Abschluss der neunten Klasse erhalten sie ein Grundschulzeugnis.Ab dem 1. Juli 2011 gelten neue Regeln zur Festlegung und Vergabe von Noten. Grundschüler erhalten die Noten A, B, C, D, E und F. Die Note „F“ bedeutet „Bestanden“. Die höchste Note ist „A“. Die neuen Regeln wurden auf Initiative einer Regierungsbehörde namens Schwedische Schulbildungsbehörde festgelegt.
Bis zum 1. Juli 2011 erhielten die Studierenden die Noten „bestanden“ (G), „gut“ (VG) und „sehr gut“ (MVG). Die IG-Note bedeutet „ungenügend“ und wird vergeben, wenn die Kenntnisse des Kindes nicht erfüllt sind.
Schwedische Schule früher
Seit der Mitte des 20. Jahrhunderts kam es in der schwedischen Schule zu bedeutenden Veränderungen. Zuvor herrschten in der Schule strenge Moralvorstellungen. Lehrer konnten Schüler schlagen, und die Androhung körperlicher Züchtigung hielt bis 1958 an.Die Schüler konnten Lehrer nicht mit „Sie“ ansprechen oder sie beim Namen nennen. Stattdessen mussten sie „fröken“ oder „magister“ sagen. Bereits in der ersten Klasse erhielten die Kinder Verhaltensnoten. Wenn ein Student in zwei oder drei Fächern schlechte Noten hatte, wurde er für das zweite Jahr übernommen.
Moderne Schule
Die derzeitige Schule ist demokratischer Natur. Den Kindern wird beigebracht, selbstständig zu denken und Entscheidungen im Lernprozess zu treffen. Der Lehrer fungiert als Leiter der Gruppe, es bleibt jedoch ein gleichberechtigtes Verhältnis zwischen ihm und den Schülern bestehen.Die schwedische Schule arbeitet auf der Grundlage der allgemeinen Grundsätze der UN-Erklärung der Menschenrechte. Dies sind die ethischen Werte, auf denen Beziehungen zwischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen aufbauen.
Demnach darf man in einer schwedischen Schule niemanden beleidigen. Mädchen und Jungen haben gleiche Wahl- und Entwicklungsmöglichkeiten. Durch die Teilnahme an Klassentreffen und der Arbeit des Klassenrates können Studierende Einfluss auf ihr eigenes Lernen nehmen.
Sprachtraining
Wenn ein Elternteil oder beide Elternteile eine andere Muttersprache haben oder diese als Muttersprache verwenden, hat das Kind das Recht, diese Sprache in der Schule zu lernen (modersmålsundervisning). Auch Studierende, die eine andere Muttersprache sprechen, haben das Recht, Schwedisch als Zweitsprache zu lernen. Schwedisch als Zweitsprache ist sowohl für Anfänger als auch für diejenigen gedacht, die bereits ein wenig Schwedisch sprechen.Vorbereitungsklasse für Einwandererkinder
Für neu in Schweden angekommene Kinder wurden Vorbereitungsklassen eingerichtet, in denen sie eine Sprachausbildung in Schwedisch erhalten und andere Schulfächer lernen.Die Ausbildung der Schülerinnen und Schüler der Vorbereitungsklasse erfolgt mit dem Ziel, möglichst schnell in die Lernfächer im Rahmen des regulären Grundschullehrplans zu gelangen. Die Ausbildung erfolgt individuell, je nach Alter, Muttersprache und bereits erworbenem Wissensstand. In vielen schwedischen Gemeinden gibt es Vorbereitungskurse für Kinder ausländischer Herkunft.
