Haluaisitko puhua englantia erittäin hyvin? Sitten tervetuloa oppitunnille Complex Object - monimutkaiset lisäykset englanniksi. Tämä on hyvin yleisesti käytetty rakennus englanniksi.
Todennäköisesti olet tavannut jo aiemmin Monimutkainen objekti englanniksi, mutta tämä aihe osoittautui sinulle melko vaikeaksi, etkä jatkanut. Tänään selitämme tämän aiheen yksinkertaisesti ja selkeästi, koska se on erittäin tärkeää äidinkielenään puhuvien ymmärtämisen ja kanssakäymisen kannalta.
Käytämme tätä mallia seuraavissa tapauksissa:
Esimerkiksi: Haluan sinun tulevan kanssani. - Haluan sinun lähtevän kanssani.
Sanotaan nyt sama lause käyttäen Monimutkainen objekti: Haluan sinun lähtevän kanssani. Juuri tämän englannin äidinkielenään puhuva kertoo sinulle. Ja se on oikein, ymmärrettävää ja kaunista. Opi puhumaan oikein heti, jotta sinun ei tarvitse opetella sitä uudelleen myöhemmin.
Ensin sinun on opittava objektipronominit englanniksi. Sitten sinun on ymmärrettävä, että englanniksi et sano sanaa, jolle haluat sanoa sanan.
Katsotaanpa kompleksisen objektin rakennetta esimerkin avulla.
Haluan sinun oppivan englantia. Haluan sinun opiskelevan englantia. Ensin sanomme - haluan, sitten ilmoitamme kenelle - sinä (kenelle suoritamme toiminnon), sitten asetamme toiminnon partikkelin kanssa, koska käytämme infinitiiviä - oppiaksemme englantia. Jos hän kääntää lauseen venäjäksi sanasta sanaan, tulos on: Haluan sinun oppivan englantia.
Ja nyt, jotta se olisi vielä selvempi, rakennetaan monimutkainen objektirakenne, jossa on kaikki pronominit englanninkielisissä lauseissa.
Haluan sinun opiskelevan joka päivä. Haluan sinun opiskelevan joka päivä.
Haluan hänen tekevän sen. Haluan hänen tekevän tämän.
Haluan hänen olevan onnellinen. Haluan hänen olevan onnellinen.
Haluan meidän matkustavan paljon. Haluan meidän matkustavan paljon.
Haluan heidän uimavan toisella rannalla. Haluan heidän uivan toisella puolella.
Oikein hyvä. Nyt pitäisi olla selvää, mikä monimutkainen objekti on. Aiheen vahvistamiseksi tarkastellaan vieläkin monimutkaisempia lauseita, jotka on rakennettu tällä konstruktiolla.
Haluat meidän antavan monia oppitunteja. Haluat meidän pitävän enemmän oppitunteja.
Haluan sinun ostavan maitoa ylihuomenna. Haluan sinun ostavan maitoa ylihuomenna.
Haluat minun auttavan sinua korjaamaan autosi. Haluat minun auttavan sinua korjaamaan autosi.
Haluan Kate menevän kanssani juhliin tänä iltana. Haluan Kate menevän kanssani juhliin tänä iltana.
Haluat meidän kertovan sinulle totuuden. Haluat meidän kertovan sinulle totuuden.
Negaatio kompleksisella objektilla englanniksi muodostetaan negaatiolla - älä älä.
En halua heidän auttavan minua. En halua heidän auttavan minua.
Älä pelkää!
Monimutkainen objekti on englanniksi hyvin yksinkertainen rakennelma. Venäjän kielellä käytät sitä joka päivä monimutkaisten lauseiden puhumiseen:
”Vanhempani haluavat hänen menevän yliopistoon. Hän odottaa hänen pyytävän hänet ulos. Hän uskoo, että he voittavat."
Kuten näette, käytämme monimutkaista objektia sanomaan, että yksi henkilö haluaa/odottaa/toivoa/ajattelee, että toinen tekee tai ei tee jotain.
Tässä artikkelissa opit rakentamaan tällaisia monimutkaisia lauseita englanniksi.
Artikkelista opit:
Complex Object on käännetty venäjäksi "monimutkaiseksi lisäyksellä". Käytämme sitä, kun yksi henkilö haluaa, odottaa jne., että toinen henkilö tekee jotain.
Katsotaanpa tätä esimerkin avulla.
Monimutkainen objekti: Haluan hänen lukevan tämän kirjan.
Kuten näette, ensimmäisessä virkkeessä haluan suorittaa toiminnon itse. Toisessa virkkeessä haluan toisen henkilön suorittavan toiminnon. Tästä tulee monimutkainen objekti.
Tällaisissa lauseissa on kaksi objektia:
1. Se joka haluaa ( minä Haluta)
2. Se, jolta he haluavat ( Hän lukea)
Huomio: Miksi jotkut ihmiset opiskelevat englantia vuosia, mutta eivät puhu, kun taas toiset alkavat puhua yhden kuukauden opiskelun jälkeen? Ilmoittaudu avoimelle oppitunnille, joka auttaa sinua puhumaan kuukauden kuluttua.
Katsotaanpa, kuinka tällaisia lauseita rakennetaan englanniksi.
Monimutkaisen objektin muodostamisessa on muistettava useita vivahteita. Katsotaanpa yksityiskohtaisesti koko koulutusjärjestelmää.
Complex Object muodostetaan englanniksi seuraavasti:
1. Laitamme lauseen ensimmäiseksi päähenkilön - sen, joka haluaa: minä, hän, hän, he, me
haluta- Haluta
odottaa- Odotan
ajatella- Ajattele
tietää- Tiedän
toivoa- Toivoa
Usko- Minä uskon
haluaisi- Haluaisin
Kuten- Kuten
harkita- Luulen jne.
Tärkeä: Jos hän, hän tulee ensin, lisäämme verbiin päätteen -s: haluaa, odottaa, ajattelee, tietää.
3. Toiminnan jälkeen tulee henkilö, jonka halutaan tekevän jotain.
Huomaa kuinka pronominimme muuttuvat:
Minä-minä
sinä - sinä
hän-häntä
hän-hän
he heitä
me - me
Tämä tapahtuu, koska tässä pronomini ei ole päähenkilö, vaan se on lisäys - se, jolle halu, odotus jne. on suunnattu.
Tuloksena saamme seuraavan lauseenmuodostuskaavion:
Näyttelijä + haluaa/odottaa/ajattele + se, jolta he haluavat + + toimintaan
minä | minä | ||
Sinä | sinä | ||
Me | haluta | niitä | lukea |
Ne | meille | työskennellä | |
Hän | häntä | opiskella | |
Hän | haluaa | hänen | |
Se |
se |
He haluavat minun opiskelevan englantia.
He haluavat minun oppivan englantia.
Hän odottaa hänen ostavan lahjan.
Hän odottaa hänen ostavan lahjan.
Uskomme hänen läpäisevän kokeen.
Uskomme hänen läpäisevän kokeen.
Englannissa on verbejä, jotka ovat poikkeuksia.
Nämä ovat verbit:
Complex Object -lauseiden muodostaminen verbeillä make ja let eroaa hieman yleisestä kaaviosta.
Käyttämällä näitä verbejä ensimmäisessä osassa, me älä laita hiukkasta ennen toimintaa jota toiselta ihmiseltä odotetaan.
Tällaisen ehdotuksen pääpiirteet:
Näyttelijä + tehdä / antaa + se, jolta he haluavat + toimintaa
minä | minä | ||
Sinä | tehdä | sinä | |
Me | antaa | niitä | lukea |
Ne | meille | tehdä työtä | |
Hän | tekee | häntä | opiskella |
Hän | Katsotaanpa | hänen | |
Se |
se |
He antoivat hänen katsoa televisiota.
He antavat hänelle mahdollisuuden katsoa televisiota.
Hän saa hänet kokkaamaan.
Hän saa hänet kokkaamaan.
Annamme heidän käyttää sanakirjaa.
Annamme heidän käyttää sanakirjaa.
Voimme sanoa, että emme halua/odota toisen tekevän jotain. Tätä varten käytämme negatiivisia lauseita.
Negaatio tällaisissa lauseissa muodostetaan käyttämällä apuverbiä do ja negatiivista partikkelia not.
Hänelle ja hänelle käytämme apuverbiä tekee. Huomaa, että emme enää lisää halua, odota jne. verbeihin. loppu -s.
Näyttelijä + ei/ei + halua/odota/ajattele + se, jolta he haluavat + toimia +
minä | minä | |||
Sinä | sinä | |||
Me | älä | niitä | lukea | |
Ne | haluta | meille | työskennellä | |
Hän | häntä | opiskella | ||
Hän | ei | hänen | ||
Se |
se |
Negaation muodostamiskaavio on sama, vain ennen toimintoa, jonka poistamme:
Näyttelijä + ei / ei + halua / odota / ajattele + se, jolta he haluavat + toimintaa
minä | minä | |||
Sinä | sinä | |||
Me | älä | tehdä | niitä | lukea |
Ne | antaa | meille | tehdä työtä | |
Hän | häntä | opiskella | ||
Hän | ei | hänen | ||
Se |
se |
He eivät anna meidän pelata.
He eivät anna meidän pelata.
Hän ei pakota sinua opiskelemaan.
Hän ei pakota sinua opiskelemaan.
Kysyäksemme haluaako joku toisen tekevän jotain, muodostamme kyselylauseita. Tätä varten apuverbit do/does on asetettava lauseen ensimmäiseksi.
Tällaisen ehdotuksen pääpiirteet olisivat:
Aikooko/tekeekö + näyttelijä + haluaa/odottaa/ajattelee + sitä, jolta he haluavat + toimia?
minä | minä | |||
sinä | sinä | |||
Tehdä | me | meille | lukea | |
ne | haluta | niitä | työskennellä | |
hän | hänen | opiskella | ||
Tekee | hän | häntä | ||
se | se |
Haluatko, että hänestä tulee lääkäri?
Haluatko, että hänestä tulee lääkäri?
Odottaako hän heidän kutsuvan hänet?
Odottaako hän heidän kutsuvan hänet?
Toivooko hän hänen antavan hänelle anteeksi?
Hän toivoo, että hän antaa hänelle anteeksi.
Kuinka rakentaa negatiivisia lauseita verbeillä make and let
Kaikki on sama, vain emme aseta partikkelia ennen toimintaa. Tällaisen ehdotuksen pääpiirteet:
Onko/tekeekö + näyttelijä + haluaa/odottaa/ajattelee + sitä, jolta he haluavat + toimintaa?
minä | minä | |||
sinä | sinä | |||
Tehdä | me | tehdä | meille | lukea |
ne | antaa | niitä | tehdä työtä | |
hän | hänen | opiskella | ||
Tekee | hän | häntä | ||
se | se |
Saako hän sinut töihin?
Saako hän sinut töihin?
Annatko heidän syödä makeisia.
Annatko heidän syödä makeisia?
Olemme siis tarkastelleet yleisiä sääntöjä Complex Objectin käyttämisestä ja muodostamisesta sekä verbeistä make and let in Complex Object.
Käännä seuraavat lauseet englanniksi.
1. Hän haluaa heidän ostavan auton.
2. Emme odota hänen auttavan.
3. Hän saa hänet tekemään läksynsä.
4. Haluavatko he hänen opiskelevan englantia?
5. Hänen vanhempansa eivät salli hänen ostaa koiraa.
6. Hän ei halua hänen jäävän sinne.
Englannin kielellä on ainutlaatuinen rakenne, jolla ei ole analogia venäjän kielellä, mutta jota käytetään puheessa hyvin usein. Tätä mallia kutsutaan "monimutkaiseksi lisäykseksi". Lue kaksi lausetta:
Haluan äidin tekevän kakun.– Haluan äidin tekevän kakun.
Hän haluaa minun tulevan aikaisin.– Hän haluaa minun tulevan aikaisin.
Joten kompleksiobjekti koostuu subjektista, predikaatista, pronominista objektiivisessa tapauksessa ja infinitiivistä:
Kompleksia käytetään:
1. Verbeillä, jotka ilmaisevat henkistä toimintaa: tietää, ajatella, harkita, odottaa, ymmärtää, olettaa jne. Esimerkiksi: He odottavat meidän saapuvan seitsemältä.- He odottavat meidän saapuvan seitsemältä.
Verbien jälkeen mieti, mieti, löydä Osana monimutkaista objektia voit jättää pois verbin olla. Esimerkiksi: Pidän häntä (on) älykäs. - Minusta hän on älykäs.
2. Verbeillä "halua": toivoa, haluta, haluta, haluta (tarkoittaa "halua"). Esimerkiksi: Hän aikoi minun soittaa sinulle.- Hän vaati, että soitan sinulle.
3. Verbeillä "tunteet" ja "tunteet": pidä, vihaa, pidä, ei kestä jne. Esimerkiksi: Hän ei kestä, että olet onneton."Hän ei kestä sitä, jos olet onneton."
4. Verbien jälkeen antaa, tehdä (tarkoittaa "pakottaa") hiukkasia ei käytetä. Esimerkiksi: Anna hänen tehdä se.- Anna hänen tehdä se.
Jos verbi make on passiivisella äänellä, käytetään välttämättä partikkelia to: I tehtiin tekemään se.
5. Aistihavainnon verbeillä: tuntea, nähdä, kuulla, katsella jne. Tässä tapauksessa käytetään infinitiiviä ilman hiukkastato. Esimerkiksi: Näin hänen lähtevän Susanin kanssa."Näin hänen lähtevän Susanin kanssa."
Tärkeä! Monimutkaisen objektin konstruoinnissa aistihavainnon verbien jälkeen voidaan käyttää presendiä (verbipäätettä ing), jos on tärkeää korostaa toiminnan tai prosessin kestoa. Esimerkiksi: Näin hänen itkevän.- Näin hänen itkevän.
Verbien näkemään ja huomaamaan jälkeen monimutkainen objekti verbillä olla ei käytetty: Näen, että huone on hyvin pieni.
Verbien neuvoa, suosittelee ja sallii jälkeen voit käyttää joko infinitiiviä partikkelin to kanssa tai preesenssiä partisiipiä (verbi, joka päättyy ingiin). MUTTA! Jos käytät partisiippia, pronominia objektiivisessa tapauksessa ei käytetä:
En suosittelisi sinä mennä se oikea.
En suosittelisi menossa se oikea.
Rakennetta "kompleksikomplementti" voidaan käyttää myös negatiivisen partikkelin kanssa ei:
Hän halusi, etten kerro kenellekään."Hän halusi, etten kerro kenellekään mitään."
Tehtävä 1. Avaa sulut.
Tehtävä 2. Tee lauseita käyttämällä Complex Objectia.
Tehtävä 3. Käännä.
Vastaus 1.
Vastaus 2.
Vastaus 3.
Hakemuksesi hyväksytään
Johtajamme ottaa sinuun yhteyttä pian
kiinni
Lähetyksessä tapahtui virhe
Lähetä uudestaan
Tarvitsemme tätä tietoa tutkiaksemme monimutkaista objektirakennetta.
Isäni opetti minut luistelemaan. Isäni opetti minut luistelemaan. Lapset halusivat minun ostavan heille uusia leluja. Lapset halusivat minun ostavan heille uusia leluja. Kapteeni käski sotilaita juoksemaan takaisin leiriin. Kapteeni käski sotilaita juoksemaan takaisin leiriin.
Complex Object -konstruktiossa infinitiiviä voidaan käyttää yksinkertaisen infinitiivin (Simple Infinitive) muodossa aktiivisella tai passiivisella äänellä.
Aktiivinen infinitiivi | Passiivinen infinitiivi |
---|---|
Monimutkaista objektia käytetään verbien jälkeen, jotka pääsääntöisesti ilmaisevat henkisiä prosesseja, haluja, aikomuksia, havaintoja, tunteita, viestejä, käskyjä, lupia (täydellinen luettelo on taulukossa). Näitä verbiluokkia seuraa objekti (pronomini tai substantiivi) ja infinitiivi partikkelin kanssa.
Sam muistutti minua viemään tavaransa kuivapesulaan. Hän muistutti minua viemään vaatteeni kuivapesulaan. Lääkäri neuvoi teini-ikäisiä olemaan syömättä epäterveellistä ruokaa. Lääkäri neuvoi teini-ikäisiä olemaan syömättä roskaruokaa. Kannustaisitko heitä osallistumaan? Aiotko saada heidät osallistumaan?
Joidenkin verbien jälkeen tässä rakenteessa tulee käyttää infinitiiviä ilman to. Pohjimmiltaan nämä ovat tunne-, havainto- ja pakkoverbejä: nähdä, tuntea, kuulla, katsella, huomata, tarkkailla, huomata; anna, tee.
Englannin oppimisprosessissa monet ihmiset kohtaavat tiettyjä vaikeuksia. Tämä johtuu siitä, että venäjän kielestä puuttuu usein vieraalle kielelle ominaisia kieliopillisia ilmiöitä. Englannin kielessä esimerkkejä tästä ovat: apuverbit, monimutkainen objekti, lauseen yhden negation sääntö, 26 aikamuotoluokkaa, passiivinen ääni, monimutkainen aihe jne.
Tämä kielioppiilmiö on konstruktio, joka koostuu substantiivista yleisessä tapauksessa (tai pronominista objektiivisessa tapauksessa) ja venäjäksi tämä kielikompleksi käännetään alalauseella, jossa substantiivi on subjekti ja infinitiivi on predikaatti:
Tällä rakenteella ei ole analogeja venäjän kielellä. Ja silti monet venäläiset koululaiset hallitsevat helposti tämän kieliopillisen ilmiön. Ja muotoilu on itse asiassa kätevä ja kompakti kielellisen muodon suhteen.
Englanninkielistä monimutkaista objektia käytetään tällaisten verbiryhmien kanssa.
Vaimoni haluaa minun saavan ylennyksen. - Vaimoni haaveilee, että saan ylennyksen.
- Äitini haluaa, että menemme merelle mahdollisimman nopeasti. – Äitini todella haluaa, että menemme kaikki yhdessä merelle mahdollisimman pian.
Hän luuli minun antaneen tämän asian takaisin. - Hän luuli, että palautin asian.
- Mike tietää minun olevan laiska luu. - Mike tietää, että olen laiska.
Odotin häneltä parempia tuloksia. "Odotin hänen saavan parempia tuloksia."
- John uskoi aina vaimonsa olevan maailman kaunein nainen. - John uskoi aina, että hänen vaimonsa oli maailman rehellisin nainen.
- Luuletko hänen ratkaisseen ongelmat? - Luuletko, että hän ratkaisi kaikki ongelmat?
Lääkäri määräsi minut ottamaan pillerin kahdesti päivässä. - Lääkäri määräsi minut ottamaan pillerin kahdesti päivässä.
Jos käytetään ilmiötä Monimutkainen objekti havaintoverbeillä (nähdä - katsoa, kuulla - kuulla, huomata - huomata, katsella - tarkkailla, tarkkailla - tutkia), partikkeli on jätetty pois:
Viimeisessä esimerkissä verbiä käytetään gerundin muodossa, mikä antaa lauseelle erilaisen merkityksen. Jos ensimmäisessä tapauksessa henkilö havaitsi kertaluonteisen toimenpiteen (poistui talosta), niin toisessa esimerkissä osoitetaan tietty prosessi, joka ilmaistaan verbillä, joka päättyy -ing.
Paremman ymmärtämisen vuoksi on parasta verrata seuraavia esimerkkipareja:
Siten monimutkaisen lisäyksen avulla voidaan ilmaista sekä kertaluonteinen toimenpide että tietty prosessi. Usein venäjäksi käännettynä tämä yhteys on tuskin havaittavissa.
Jos verbejä nähdä, kuulla käytetään merkityksessä "ymmärrä", niin tässä tapauksessa ei ole tarvetta käyttää Complex Objectia. Monimutkaisen objektin käyttöä koskeva sääntö ei päde tässä tapauksessa. Esimerkki on käännettävä käyttämällä alalausetta.
On myös tarpeen muistaa useita kieltoa tai lupaa ilmaisevia verbejä ( antaa - sallia, tehdä - pakottaa, olla - hävittää, aiheuttaa - aiheuttaa, pakottaa), jonka kanssa Complex Objectia käytetään ilman partikkelia:
Complex Object -konstruktiossa infinitiiviä voidaan käyttää useissa aikamuodoissa, esim.
Täydelliset ryhmäajat ovat yksi suurimmista vaikeuksista venäläisille opiskelijoille. Hämmentävä järjestelmä "present + past = valmis" ei ole ollenkaan hyödyllinen englannin opiskelijoille: joillekin se on niin vaikeaa ja käsittämätöntä, että heidän on helpompi keskeyttää opinnot kuin siirtyä kieliopin syvyyksiin. Ja jos puhumme myös täydellisten aikamuotojen kompleksista ja monimutkaisesta lisäyksestä, sinun ei pitäisi lykätä tämän ilmiön tutkimista pitkään aikaan. Itse asiassa kaikki on hyvin yksinkertaista. Tämän tyyppisissä lauseissa täydellinen ilmaisee toiminnan, joka tapahtui ennen päälauseen tapahtumaa, esimerkiksi:
Tämän lauseen käännös ottaa huomioon täydellisen (toimi, joka tapahtui aikaisemmin kuin päätapahtuma), joka ilmaistaan kaavalla: to have + Ved/3 (verbi, jonka pääte on -ed, jos se kuuluu säännöllisten ryhmään verbit tai 3. muodossa, jos se on epäsäännöllisten luokasta) .
Tämä konstruktio ilmaisee toisen henkilön pyynnöstä suoritetun toimenpiteen.
Kompleksisen esineen pätevän käytön taidon kehittämiseksi tehdään alla esitetyt harjoitukset edellisten esimerkkien tutkimisen jälkeen.
En ole koskaan kuullut hänen puhuvan ranskaa.
Hän haluaa hänen menevän naimisiin hänen kanssaan.
Odotitko minun menneen?
Marry piti vauvastaan huolta, kun tämä oli sairas.
Tiesin hänen valmistuneen alueemme arvostetuimmasta yliopistosta.
Kaikki harkitsivat (hän, kuole).
Milly ei ole koskaan halunnut (tyttärestään tullut) näyttelijää.
Hän katseli (hän, kasteli) kukkia.
Kaikki kuulivat hänen riitelevän miehensä kanssa.
Mike luuli, että olin jo kotona.
Äiti laittaa minut usein tekemään läksyjä.
Odotitko todella hänen jättävän hänet?
Lääkäri ei salli minun katkaista vuodelepoa.
Kompleksisen objektin käyttötaidon kehittämiseksi lauseet ja yllä olevat esimerkit on laadittava huolellisesti.
Englanniksi on olemassa toinen monimutkaista objektia muistuttava rakennelma - Complex Subject. Syntaktinen ilmiö on subjektin kompleksi, joka ilmaistaan substantiivilla tai pronominilla ja infinitiivillä.
Kuten esimerkistä voidaan nähdä, substantiivi on yhdistetty infinitiiviin lisälinkillä passiivisessa äänessä. Tämä syntaksin osa voidaan ilmaista seuraavasti:
Huomautus: Yhdistävä verbi olla muuttuu lauseen aikaluokan ja substantiivin numeron mukaan.
Esimerkkejä:
Monimutkainen aihe voi käyttää mitä tahansa infinitiivimuotoa, mukaan lukien aktiivinen tai passiivinen ääni, täydellisiä muotoja tai jatkuvia muotoja.
Yllä olevien passiivisessa äänessä käytettyjen rakenteiden lisäksi Complex Subject -sanaa voidaan käyttää Active Voice -muodossa olevien verbien näyttäytyä, esiintyä, osoittautua, tapahtua:
Ymmärtääksesi täysin monimutkaisen aiheen käytön säännöt, sinun on perehdyttävä rakenteisiin varmistaaksesi ja todennäköisesti.
Aivan kuten Complex Objectin tapauksessa, väärän aiheen harjoittamista kehitetään peräkkäin harjoittelusta tuottavaan (eli kääntämiseen).
Älä yritä väitellä hänen kanssaan: hänen oletetaan tietävän kaikki.
Kirjaa pidetään kadonneena. Onneksi löysin sen.
Älä arvostele ulkonäköäni! Minusta uskotaan tulevan malli!
Tyttö, voitti, harkitsee, on kilpailussa.
Toki, isä, pyörä on korjattava.
Tapasitko sinä, tapahtuiko hän?
Mary näytti olevan rakastunut.
Eilen illalla tuli ilmi, että Bart oli kadonnut.
Äiti varmasti auttaa sinua läksyissäsi.
Vauvan odotetaan syntyvän talvella.
Hän luottaa siihen, että annan periksi.
Hiuksesi ovat löysät. Sinun täytyy leikata hiuksesi.
Aloittaessaan kielen opiskelun päivittäisessä viestinnässä, monet ihmiset uskovat, että kieliopin perusteiden tuntemus on täysin hyödytöntä. Mutta leksikaalisten yksiköiden hallinta ei ole sama asia kuin kyky puhua. Pikemminkin sellainen henkilö suorittaa "kävelevän sanakirjan" tehtävää ja löytää lekseemin käännöksen oikealla hetkellä. Englanninkielinen viestintä on kykyä yhdistää ajatuksesi ja ilmaista ne vieraalla kielellä. Ja kielioppi on juuri se linkki, jonka avulla voit esittää ideasi oikein ja loogisesti. Tämä koskee sekä pieniä alaviitesääntöjä että kokonaisia kielioppijärjestelmiä. Tässä tapauksessa tarve tutkia sellaisia ilmiöitä kuin monimutkainen kohde ja subjekti syntyy luonnollisesti. Näitä kieliopillisia muotoja käytetään sekä sanomalehdissä, kirjallisissa julkaisuissa että puhekielessä. Tämä pätee erityisesti Complex Objectin käyttöön englanniksi. Sen lakonisuus ja muodon lyhyys mahdollistavat ajatuksen ilmaisun mahdollisimman tarkasti ja ymmärrettävästi vastaanottajalle (puhujaa kuuntelevalle). Complex Objectia käytetään aktiivisesti ulkomaisten kappaleiden, elokuvien, ohjelmien jne. sanoituksissa.
Englannin kieliopin enemmän tai vähemmän tuntevat pystyivät havaitsemaan näiden kahden rakenteen samankaltaisuuden. Itse asiassa monimutkaisen aiheen muodon muodostamiseksi tarvitaan erinomaista tietoa passiivin muodostamisalgoritmista. on kielioppiilmiö, jota käytetään ilmaisemaan vaikutusta aiheeseen lauseessa, esimerkiksi:
Kuten tästä lauseesta voidaan nähdä, koti on alttiina tulelle. Tämä on passiivinen ääni. Tässä kielioppiilmiössä animoidut substantiivit voivat toimia myös subjekteina, esimerkiksi:
Passiivisen äänen muoto on sama kuin monimutkaisen kohteen "kehystys":
Huomio! Passiivinen ääni ja monimutkainen aihe kohtaavat vain ulkoisessa muodossaan! Näiden rakenteiden käännös on erilainen!
Miksi tämä vertailu sitten on tarpeen? Tämä on välttämätöntä, jotta monimutkainen aihe imeytyy aktiivisesti puheeseen. Tietäen passiivin muodostamisen perusteet, voit helposti luoda monimutkaisen aiheen muotoja suullisessa puheessa turvautumatta kynän ja paperin apuun.
Siten monimutkainen aihe, monimutkainen objekti ovat kielellisiä ilmiöitä, jotka eivät ole luontaisia venäjän kielelle. Näyttää siltä, että suunnittelun monet vivahteet ja vieraisuus vaikeuttavat säännön hallitsemista. Siinä ei todellakaan ole mitään monimutkaista. Tärkeintä on varmistaa, että harjoittelet ensisijaisia taitoja suorittamalla harjoitusharjoituksia ja siirry sitten näiden kompleksien suoraan käyttöön puheessa.