Pronaći nepismenu osobu u suvremenom svijetu nije lak zadatak. Srednje opće obrazovanje propisano je Ustavom Rusije. Škole se doslovno bore za djecu, jer s učenicima dolazi i financiranje. Što više djece, škola dobiva više novca.
Ali čak i unatoč takvoj vladinoj brizi, ima građana koji ne čitaju i ne govore dobro ruski. Naravno, ne govorimo o strancima ili gastarbajterima. Dapače, radi se o žrtvama takozvane pedagoške zapuštenosti.
Tijekom svoje 43 godine Valera nikada nije naučio pravilno pisati ni čitati. Foto: Iz osobne arhive / House of Diligence
Valerij Kučerenko 43 godine i beskućnik. Valera živi u kući napornog rada "Noah" u blizini Moskve.
“Izbjegao sam školu, nekako su dogurali do 8. razreda”, prisjeća se muškarac svojih školskih godina. Valera je od malih nogu bio lutalica i, kako sam priznaje, nije razmišljao o budućnosti: „Žao mi je, naravno, što nisam učio“, kaže, „ponekad nešto pročitam i mogu“ Nema smisla, ja sam glup.” Valera nema dokumente, nema obitelj, a sada ni posao. Ima artrozu zglobova koljena. "Mogao bih se liječiti, ali tko će me uzeti", uzdiše Valera, "beskućnik sam."
Valera se jako boji da jednog dana neće moći hodati. Uostalom, tada ga uopće nitko neće trebati. Za sada živi u kući teškog rada s kolegama Rusima bez dokumenata poput njega. Ovdje se od nikoga ne traži potvrda niti se zahtijeva pridržavanje pravopisnih pravila.
Emelian Sosinsky pomaže sunarodnjacima bez dokumenata da stanu na noge. Foto: AiF / Ljudmila Aleksejeva
Mnogo je ljudi poput Valeryja u kući teškog rada. Prema riječima ravnatelja ustanove Emelian Sosinsky, svaki dvadeseti koji mu dođe ne zna čitati i pisati. “Najčešće za to saznam kada počnemo obnavljati dokumente,” kaže Emelian, “počnemo ispunjavati zahtjev, ali ponekad ne mogu ni svoje prezime pravilno napisati - moraju ga prepisivati nekoliko puta.”
“U osnovi, nepismeni su djeca alkoholičara”, kaže Emelian Sosinsky. Svačija je sudbina poput kopije - sirotište, popravni internat, alkoholizam, zatvor. Ali u običnom životu nepismenost ih nikako ne sputava, glavno je da čovjek zna i voli raditi i raditi, napominje ravnateljica doma marljivosti Noa. Prema Sosinskom, u modernom svijetu pismenost nije glavna vještina. Knjige su odavno zamijenili televizija, računala i internet. A ako želite čitati, tada možete prenijeti bilo koje djelo u audio formatu na gadget.
Za razliku od običnih ljudi, beskućnici su svladali računalnu pismenost. Foto: Iz osobne arhive / House of Diligence
Inače, usprkos nepismenosti, stanari kuće marljivosti uspješno se služe računalnom tehnologijom i surfaju društvenim mrežama. I što je najvažnije, dobro broje, pogotovo novac. “Što se tiče plaća, ovdje su svi pismeni”, kaže Emelian, “misle da je to jednostavno izvrsno. Naravno, volio bih da čitaju, na primjer, duhovne spise. Ali s razinom obrazovanja koju ima većina beskućnika, ovo je beskorisno, oni jednostavno neće ništa razumjeti, pa im sami kažemo.”
Uredi za vojnu registraciju i novačenje također rade na identificiranju nepismenih ročnika. Fotografija: AiF / Sergej Osipov
Dok zemlja intenzivno stvara znanstvene tvrtke, vojne registracije i novačenje također rade na identificiranju nepismenih ročnika pri svakom regrutiranju. Tako je, na primjer, prema vojnoj registraciji i regrutaciji regije Volgograd, 2014. godine registrirano 40 osoba bez ikakvog obrazovanja. Kako se pokazalo, uglavnom ti mladi ljudi zbog svog zdravlja nemaju sposobnost učenja.
“Rado bismo učili”, kaže Vasilij, otac jednog od ovih vojnih obveznika, “ali zbog ozljede pri porodu naš sin ima zastoj u psiho-govornom razvoju i teško mu je učiti. On se, naravno, trudi, pozivamo defektologe, sami učimo, ali, prema vojnom komesarijatu, naš sin je nepismen, jer nikada nije išao u školu.”
U Sovjetskom Savezu obavljen je ogroman rad na uklanjanju nepismenosti. Do 1939. gotovo 90% ljudi u dobi od 16 do 50 godina steklo je barem neke vještine pismenosti. A do kraja 60-ih, SSSR je čak bio prepoznat kao zemlja koja najviše čita u svijetu.
Plakat iz 1918. Fotografija: Commons.wikimedia.org
“Stariji ljudi još uvijek imaju tu žeđ za znanjem, vole i žele čitati”, kaže stručnjak iz Državne ustanove “Kirov Integrirani društveni centar za pomoć osobama bez stalnog prebivališta” u Volgogradu. Elena Novikova, - ali im ne možemo ponuditi ništa novo. Sva je literatura u ustanovama poput naše stara, zaostala iz sovjetskih vremena. Ljude zanima avantura, humor, da se čovjeku odvuče pažnja. Duboka književnost je iznad njih.”
Danas u zemlji ne postoji niti jedan centar za opismenjavanje. Ali postoje večernje škole. U školu se može upisati svaka osoba starija od 15 godina koja nema školsko obrazovanje, a želi ga steći. Dob osobe koja želi studirati nije bitna, ali su potrebni dokumenti. Što većina modernih nepismenih ljudi jednostavno nema.
Literaturom možete pomoći u Državnoj ustanovi „Kirov Integrirani socijalni centar za pomoć osobama bez određenog mjesta prebivališta“ u Volgogradu tako što ćete donirati knjige na adresu:
Volgograd, Borodinskaya, 18 ili Volgograd, selo Vesyolaya Balka, 46.
Pomozite kršćanskom domu vrijednog rada “Noa”:
Yandex.Money račun: 410011204559941
Kartica Moskovske banke: 4652 0687 4008 0536
Sberbank kartica: 6762 8038 8051 845 631
Nažalost, ne stječu svi sposobnost pisanja bez grešaka u školi: znatan broj odraslih i naizgled iskusnih ljudi pravi najgluplje pravopisne i gramatičke pogreške u porukama i e-pošti, čime nevjerojatno živcira i obične ljude i pedante koji su revni za svoj materinji jezik .
Međutim, danas su zahtjevi za pismenošću značajno smanjeni: nitko više ne nabora nos kad čuje nepravilno postavljen naglasak ili vidi pogrešku u riječi. Književnici, ako vam stvarno žele reći kako pravilno govoriti, obično to čine delikatnim polušapatom: to se smatra znakom lijepog ponašanja.
Unatoč tako opuštenom odnosu prema pogreškama u govoru i pisanju, postoje i oni koji glatko odbijaju komunicirati s ljudima koji, ma koliko se trudili, ne mogu pisati bez pogreške. Koji je razlog za ovo čudno odbijanje? Našli smo odgovor na to pitanje: postoje najmanje tri razloga koji objašnjavaju zašto neki ljudi ne žele komunicirati s onima koji ne znaju pisati bez greške.
Prvi razlog zašto mnogi izbjegavaju komunicirati s onima koji ne znaju pisati bez grešaka je nevoljkost gubljenja vremena na razgovor s budalama. Ako odrasla osoba pogriješi u riječima koje svaki učenik petog razreda lako može ispravno napisati, to teško može okarakterizirati njegovu inteligenciju kao visoku ili čak prosječnu.
U međuvremenu, vremenski resursi nisu beskonačni: u uvjetima kada morate pronaći slobodno vrijeme tamo gdje ga nema, sasvim je logično da ga mnogi ljudi ne žele potrošiti na komunikaciju s ne baš pametnim drugovima.
Komunikacija se danas sve više seli u virtualnu ravninu: mnogi ljudi većinu svog vremena provode ne na stvarnim razgovorima, već na dopisivanju na društvenim mrežama. Svatko drugačije percipira informacije: netko, zbog vlastitih komunikacijskih vještina, može razumjeti sugovornika na prvi pogled, čak i ako se izražava više nego nejasno, dok netko, naprotiv, neće ništa razumjeti ako poruka sadrži nekoliko glupih pogrešaka.
Takve razlike u percepciji su i razlog zašto mnogi ne žele komunicirati s onima koji ne mogu, i što je najvažnije, ne žele naučiti pisati bez greške. Koja je svrha gubiti vrijeme na razgovor ako i dalje ništa ne razumijete?
Drugi ne tako očiti razlog je taj što neki ljudi mogu imati svoje kriterije za odabir sugovornika, svoje preferencije, prema kojima biraju s kim će komunicirati, a koga izbjegavati.
Sposobnost pisanja bez greške, iako nije 100% pokazatelj visoke inteligencije, također može biti takav kriterij. Netko tko nema vještinu pravilnog pisanja riječi vjerojatno će biti ignoriran od strane nekoga tko je previše skrupulozan po pitanju pismenosti.
Ne treba zamjeriti onima koji biraju sugovornike, između ostalog, i po kriteriju pismenosti. Većina ljudi nema puno vremena za komunikaciju s onima koji im se iz nekog razloga ne sviđaju.
Kao što vidite, mnogo je razloga zašto ljudi ne žele komunicirati s onima koji nisu u stanju svoje misli prenijeti drugima u pisanom obliku bez niza glupih pogrešaka. Neki ljudi jednostavno ne žele gubiti vrijeme na komunikaciju s budalama, drugi jednostavno ne percipiraju informacije predstavljene na ovaj način, a za treće, ljudi koji pišu s pogreškama ne ispunjavaju određene kriterije - uostalom, svatko bira svoje sugovornike drugačije. Na ovaj ili onaj način, nije uzalud da se ne vole nepismeni ljudi: razlozi iz našeg izbora teško se mogu nazvati nategnutim.
Međutim, sposobnost pisanja bez pogrešaka možda također nije dovoljna za produktivnu komunikaciju s drugima: pismenost je često nominalna i ni na koji način nije u korelaciji s mentalnim sposobnostima osobe. To se može ispraviti razvijanjem funkcionalne pismenosti: o tome smo već govorili u našoj prethodnoj publikaciji.
Recite nam što mislite o ovome: zašto, po vašem mišljenju, neki ljudi ne žele komunicirati s onima koji ne mogu pisati bez grešaka? Biste li i sami komunicirali s osobom koja radi najosnovnije pogreške u pisanju? Zašto?
Četiri su osnovna emocionalna stanja koja su nam ugrađena od rođenja: ljutnja, strah, tuga i radost. Imajte na umu da u sebi imamo više neugodnih iskustava "uvezanih" nego ugodnih. Sva ostala iskustva, kao što su ljubomora, zavist, sram, krivnja, dosada – učimo doživljavati kako postupno starimo i socijaliziramo se. Pa ipak, ako vi i ja pokušamo sastaviti popis nečijih iskustava, tada će na ovom popisu biti mnogo više emocija sa znakom "minus" nego sa znakom "plus".
Ali zašto nam treba ova vrsta "firmwarea"? Zašto u čovjeka ne “ugraditi” samo ugodne emocije, zašto su nam potrebne one neugodne? A zašto ih je više?
Činjenica je da su u stvarnosti neugodna iskustva mnogo važnija za ljudski opstanak od ugodnih. Zato smo skloni primijetiti u vanjskom svijetu, ali iu sebi, nešto što nas brine. Zamislite, na primjer, ovu situaciju: drevni čovjek naučio je uzgajati zečeve, jer su mu bili vrlo korisni za hranu, a on već ima pedeset zečeva na svojoj farmi. Gledajući takvo bogatstvo, vjerojatno se radovao. Ali tada se nedaleko začu rika drevnog medvjeda - i odmah se sva pažnja drevnog čovjeka usmjeri tamo. A ovdje nema vremena za veselje: strah je bio na prvom mjestu. Kako to? Ima pedeset zečeva, ali samo jedan medvjed! Radost mora prevladati! Ali ne! Jer u ovom slučaju, upravo je strah dao snagu starom čovjeku da se spasi.
Svaku nezadovoljenu ljudsku potrebu prati osjećaj poput ljutnje. Ako se djetetu ne da igračka, ono će se naljutiti. Ako odrasla osoba ne dobije plaću, i ona će se ljutiti. Ako ne spavate dovoljno, nećete biti sretni. Ako ste gladni, ljući ste nego ako ste siti. Ljutnja nam, osim toga, pomaže da čuvamo svoje granice, fizičke i psihičke. U slučaju pračovjeka, ljutnja (od straha, od ugrožene sigurnosti) bila je ta koja bi čovjeka natjerala da zgrabi oružje i brani svoj teritorij.
A tuga je isto potreban osjećaj kao i prethodni. Jer tuga zbog gubitka nečeg vrijednog, prijatelja ili rođaka, omogućuje nam da suosjećamo i razumijemo koliko smo bliski s tom osobom. Upravo taj manji osjećaj pokazuje nam dubinu međusobne povezanosti. Uostalom, ako zbog nekoga nismo tužni, znači da nam nije vrijedan. A budući da je za preživljavanje ljudima bilo vrlo važno voditi plemenski način života, morali su graditi odnose na takav način da veze budu duboke, inače bi čak i unutar plemena mogli poubijati jedni druge.
Vratimo se veselju. Radost je prije bonus za osobu. Radost je vidljiva samo na pozadini neugodnih emocija. To je kao dan i noć - jedno bez drugog nije moguće. Stari ljudi su dugo jurili za jelenom, naravno, bili su umorni, gladni, ljuti i na kraju je jelen poražen. Naravno da je radost. Učiti na institutu pet godina, proučavati udžbenike, pisati testove i seminarske radove - raditi i doživljavati tjeskobu, ljutnju, razočaranje - i na kraju dobiti diplomu - to je također radost! Dobiti bonus je radost, ali cijeli mjesec prekovremenih i prekovremenih znači umor, ljutnju, ogorčenost, možda.
Naravno, želite biti u radosti cijelo vrijeme. Štoviše, cijela suvremena kultura viče o tome: “Treba živjeti u radosti!”, “Uživati u životu!”, “Uživati u svakom trenutku!” Ali razmislimo: je li tako prirodno da čovjek stalno bude sretan? Vjerojatno ne. Štoviše, s vremenom počnemo ljude kojima nije stalo, koji se neprestano vesele i smijuljiti, smatrati "čudnima". Zapravo, ravnoteža je vrlo važna. I baš kao što dan slijedi noć, radost treba zamijeniti neugodna iskustva.
Svi problemi počinju kada se čovjek “zaglavi” u jednom stanju: ako je u neugodnim emocijama, može dovesti do depresije, ako je u ugodnim emocijama, može dovesti do manije. Stoga je znati radovati se, naravno, neophodno. Ali ne treba osuđivati one koji u ovom trenutku zbog nekih svojih životnih okolnosti ne mogu s vama podijeliti vašu radost. To ne znači da treba prestati osjećati radost, ali također je potrebno poštovati osjećaje i iskustva druge osobe. Također, ne biste trebali zapeti na negativnim iskustvima, pretvarajući se u dosadnju, "žrtvu okolnosti" ili gunđala. U ovom slučaju, korisno je zapamtiti da, osim žaba, postoje i leptiri, a svijet je dovoljno dobar za život.
Kao psiholog mogu reći: doživite čitavu lepezu iskustava! To je ono što život čini zanimljivim i bogatim!
Dobre vijesti koje su urednici saznali Faktrum, je da, prema istraživačima sa University College London, svatko može poboljšati sve ove kvalitete kroz trening.
Prvo, ljudi koji ne znaju crtati ne vide svijet onakvim kakav stvarno jest. Njihovi vizualni sustavi automatski podcjenjuju atribute predmeta kao što su veličina, oblik i boja. Istraživanja u posljednje tri godine sugeriraju da su barem neke od ovih zabluda rezultat pogrešaka u crtanju.
Paradoksalno, u drugim okolnostima ti nam nedostaci pomažu u snalaženju u prostoru. Na primjer, kada su objekti bliže, oni izgledaju veći nego kada su daleko. Međutim, posebni mehanizmi u našem mozgu obično mogu prepoznati ovu vizualnu iluziju.
Drugi važan faktor za sposobnost crtanja je vizualno pamćenje. Psiholozi s University College London nedavno su proveli eksperimente istražujući ulogu vizualnog pamćenja u procesu crtanja. Otkrili su da sposobnost crtanja ovisi o sposobnosti pohranjivanja jednostavnih odnosa u objektu, kao što je kut između dviju linija, u memoriji od trenutka vizualne percepcije do trenutka crtanja.
Također, prema njihovom mišljenju, kvaliteta crteža ovisi o tome kako umjetnik percipira predmet: sagledava li ga u cjelini ili na njemu ističe neke važnije detalje.
Američki znanstvenici već su pronašli uvjerljive dokaze da su vješti umjetnici bolji u odabiru elemenata predmeta koji bi se trebali upotrijebiti za najbolje prenošenje oblika predmeta. A kad umjetnici odaberu važan element, svoju pozornost usmjere na njega, zanemarujući ostale detalje.
"Nema sumnje da je vježbanje važan čimbenik u vještini crtanja", kaže psihologinja s University College London Rebecca Chamberlain. U studiji predstavljenoj na nedavnom simpoziju na Sveučilištu Columbia, Chamberlain i njezini kolege otkrili su da je dugotrajna obuka značajno poboljšala sposobnosti crtanja ispitanika.
Na temelju mojih zapažanja psiholozi preporučuju korištenje sljedećih metoda za poboljšanje vizualnih vještina. Prvo se morate usredotočiti na skaliranje dizajna kako bi odgovarao veličini papira. Drugo, usredotočite se na udaljenost između elemenata objekta i omjer njihovih veličina. Treće, obratite pozornost na veličinu i oblik praznog prostora između dijelova predmeta.
Više prakse i sve će uspjeti! S ljubavlju tvoja Faktrum.
Prvo, pogledajmo koncept prijateljstva. Što je? Ovo nije samo fina tvrtka sa sličnim interesima. To je nešto više kada ljudi mogu pokazati interes jedni za druge, pokazati brigu i uživati u zajedničkom vremenu, kao i mogućnost da vjeruju drugoj osobi kao sebi.
Riža. Zašto su neki ljudi potpuno nesposobni za sklapanje prijateljstava?
Ljudima koji nemaju te vještine teško pada. Čini se da komuniciraju, ali ne mogu. Najčešće su sami, zbog čega jako pate. Zapravo, postoji nekoliko razloga koji vas sprječavaju da budete dobar prijatelj.
1. Takvi ljudi mogu satima pričati o sebi, a da ne primjećuju da je sugovornik već umoran od njihovog monologa. Ako osoba pokuša umetnuti barem jednu frazu u tako dugu tiradu, tada se neće čuti i razgovor će se vratiti u istom smjeru. Ovi se ljudi niti ne pokušavaju pretvarati da ih zanimaju tuđa mišljenja, ne vole se zanimati za probleme i iskustva drugih ljudi.
3. Ljudi koji sebe stavljaju iznad svih su jako odbojni. Sebe smatraju najpametnijima, najljepšima, talentiranima, drugim riječima najboljima. Svaki vaš savjet ili komentar bit će smrvljen u paramparčad. Ovaj čovjek sebe smatra asom u apsolutno svakom poslu. Bez sumnje, vrlo je teško i teško komunicirati s takvom osobom, a još manje biti prijatelji. Pokušajte biti prijatelji s hodajućom enciklopedijom koja će uvijek i svugdje spominjati da zna sve o svemu. Takva pomisao može biti čak i zastrašujuća.
4. Postoji još jedna točka koja vas sprječava u stvaranju prijateljskih ili prijateljskih odnosa s osobom. Zamislimo da određena osoba stalno ima razne probleme, ali ne voli satima pričati o njima, i što je još gore, traži od vas da joj riješite razne probleme. Stalno traži pomoć, čak i za male stvari. Štoviše, apsolutno ne želi sudjelovati u rješavanju postojeće situacije. Takva će osoba povremeno posuđivati novac, a onda svaki drugi put vraćati dug. Ovo nije izmišljen lik; takvih ljudi ima u velikom broju.
Nadamo se da niste jedna od gore opisanih osoba i da imate prijatelje. Ako to nije tako, onda Vrijeme je da priznate da uzimate više nego što dajete. Naravno, ovo će se malo kome svidjeti, uključujući i vas.
Preispitajte svoj stav prema prijateljima. Pokušajte razumjeti njihove probleme i, ako je moguće, pomoći u njihovom rješavanju. Budite iskreno zainteresirani za osobnost svojih prijatelja, dajte im priliku da progovore, jer ponekad je to toliko potrebno. Na kraju krajeva, postanite zanimljiva osoba i tada vam nikada neće nedostajati prijatelja!
