Zvuči uvod u pjesmu “Baby Mammoth”. Dunno utrčava na pozornicu. pjeva.
Kako danas ptice veselo pjevaju,
Ne daju mi mirno sjediti,
Prijatelji, okupite se u jato
Igrajte se i zabavite s Dunno.
Volim maštati i sanjati
Šetajući obalom rijeke u proljeće,
I neka te zovu ljenjivcem -
Sanjam o susretu s čarobnjakom.
Dat će mi čarobni štapić
I njegovana riječ će mu se mrmljati na usta,
U trenutku ću odjednom postati svemoćan,
Onda će mi prijatelji zavidjeti.
Mogu imati sve igračke odjednom
I lako možeš pojesti sto sladoleda,
Bacit ću svoje udžbenike na policu,
Kad bih barem mogao upoznati čarobnjaka.
Dunno primijeti plovilo na tlu, podigne ga i iznenadi se.
Ne znam. Oh, što je ovo? Kakva čudna boca, Ah... to je vjerojatno staro blago ili neka vrsta drevne poruke. Sad da vidimo... Peh, i dalje se ne otvara.
Čuje se graja, dižu se oblaci dima iz kojih izlaze istočnjačke ljepotice i plešu, na kraju plesa iznesu veliki šal, zatim ga podignu - a na pozornici se iza šala pojavi stari Hottabych.
Hottabych. Apchhi! Apchhi! (Ugleda Neznalicu i padne ničice pred njega.) Pozdrav, o lijepa i mudra mladosti!
Ne znam(mucajući). Odakle si? Jeste li amater?
Hottabych. O ne, moj mladi gospodaru. I to ne iz meni nepoznate zemlje Sam... Samo... Sa-mode-tel-nos-ti. Ja sam iz ove triput proklete posude.
Ne znam. Nešto ne izgleda isto. Brod je tako malen, a ti si tako... relativno velik.
Hottabych. Ne vjeruj mi, prezreni?! (Razljuti se, pa, došavši k sebi, udari čelom o pod.) Oprosti mi, moj slavni spasitelju. Ali nisam navikao da se moje riječi propituju.
Znaj, najblagoslovljeniji među mladićima, da sam ja niko drugi do moćni i slavni duh na sva četiri dijela svijeta - Hassan Abdurahman ibn Hottab, odnosno sin Hottabov. Za tebe samo Hottabych.
Ne znam. Džin? Čini se da je ovo američko alkoholno piće?
Hottabych. Oh, jao meni! Ja nisam piće, o radoznala mladosti, već moćan i neustrašiv duh. I nema tog čuda na svijetu koje ja ne bih mogao učiniti. Znaj, zvijezdo srca moga, da ću odsad činiti sve što mi zapovijedaš, jer si me spasila od strašne robije. Apchhi! Zapovijedaj, moj mladi gospodaru.
Ne znam. Da! cool! Pravi čarobnjak, ovo je potrebno! Pa, prije svega, molim vas, ustanite s koljena, inače je nekako neugodno.
Hottabych(skoči). Očekujem tvoje daljnje naredbe, o svjetlosti mojih očiju.
Ne znam. Znaš, Hottabych, još uvijek ne mogu vjerovati da si pravi mađioničar. Svi moji prijatelji kažu da nema čuda na svijetu.
Hottabych. Oh, opet mi ne vjeruješ? Ali želiš li da bilo koju djevojku u ovoj prostoriji smjesta pretvorim u pravu zvijezdu, ne goru nego u "Tvornici zvijezda"? želite?
Ne znam. OK, pokušaj. Da vidimo što možete učiniti.
Hottabych(Odabere djevojku u dvorani koja studira vokalni studij, izvede je na pozornicu, iščupa joj dlaku iz brade i začara.) Jebote-tibidoh, tibidoh-toh-toh!
Izvodi se pjesma.
Ne znam. Ovo je, naravno, super. Možete li nas odvesti u neki čarobni grad ili zemlju? Toliko volim putovati... Znaš, čak sam i letio balonom.
Hottabych. O najmudriji među neznalicama, ne znam što je balon na vrući zrak, ali također jako volim putovati. (Pljesne rukama. Djevojke u istočnjačkim nošnjama nose tepih. Hottabych i Dunno sjedaju.) Oh Dunno, dijamante moje duše, pozivam te da odeš na ovom letećem tepihu na najljepše mjesto pod suncem - u čarobni grad majstora. Na vratima će nas dočekati njihova vlasnica, vila Poduzetnica, koja će nas voditi ulicama ovog prekrasnog grada. (Zaziva.)
Ne znam. To je odlično! Ovo je pravo čudo. Idemo, prijatelji.
Dunno i Hottabych pjevaju pjesmu o gradu majstora.
Sada će otvoriti vrata
Naš grad majstora.
Za one koji vjeruju u čuda,
Spreman je postati prijatelj.
On će otkriti sve tajne,
Bez tajni.
Nema potrebe odgađati -
Poletimo uskoro, prijatelji.
Tko voli ručni rad,
Zna petljati,
Upornost i strpljenje
Pokazati u učenju,
Onaj koji se ne dosađuje
Ne troši nepotrebne riječi
srdačno Vas poziva
Naš grad majstora.
Na kraju pjesme na pozornici se pojavljuje Vila pojma s velikim ključem grada majstora.
Vila. Pozdrav, dragi momci. Ja sam gospodarica i zaštitnica slavnog grada Učitelja. Jeste li sanjali o posjeti gradu iz bajke? Onda te pozivam da me posjetiš. U našem gradu sve je napravljeno rukama djece poput vas. Ići ćemo s vama od jedne radionice do druge, a posvuda će vas dočekati moji pomoćnici, koji će vam reći i pokazati zašto su naši obrtnici bogati i slavni. Pratite me, prijatelji!
Zvuči čarobna glazba.
Vila vodi goste u dvoranu u kojoj su postavljeni štandovi i vitrine s radovima članova kružoka Dječjeg stvaralaštva i područnih škola. Na svakom štandu djecu dočekuje predstavnik kružoka u kostimu iz bajke, koji govori o svom timu i radovima izloženim na izložbi. Na primjer, na štandu aviomodelarske grupe goste dočekuje učenik u kombinezonu i kacigi.
Naravno, možete samo sanjati
Postanite astronaut i letite u nebo.
Ali avione pravimo sami,
Gradimo rakete vlastitim rukama.
Ja ću odrasti, naučiti i postati pilot.
Ovo je super muški posao.
Ekipa za vez može predstaviti "Iglu" u originalnom kostimu i šeširu u obliku jastučića za igle.
U našoj čarobnoj radionici
Ja sam vlasnik, prijatelji.
Jednostavna čelična igla
Zovu me s razlogom.
Klizeći po bijeloj svili,
plesat ću okolo
ne mogu mirno sjediti,
Inače ću postati dosadan.
Iza mene je ples ptica,
Uzorci i cvijeće.
Gdje ide igla,
Snovi će oživjeti u trenu.
Idle zlatne ruke
Ne dopuštam da ti bude dosadno
Moje želje su jednostavne -
Kreirajte i ukrasite.
Origami tim može predstavljati učenik u kostimu od papira.
Drago mi je da vas mogu pozdraviti prijatelji,
U mom kraljevstvu papira.
Japanci su me zvali Origami,
Svi znaju što je to.
Koža mi je bijela poput papirusa.
Svilene trepavice...
Pogledaj što sam uspio
Ja sa stranice albuma:
Bijeli čamac i krhki cvijet
Mogu brzo
Samo savijam komad papira u bilježnici,
Čak i bez pomoći škara.
Tako, prelazeći s jednog štanda na drugi, gosti razgledavaju izložbu. Na izlazu iz dvorane, Fairy-Zateya gostima daje male suvenire koje su izradile ruke djece uključene u grupe Središnjeg kazališta za djecu i mlade.
Scenarij za zatvaranje šestomjesečne izložbe u Središnjem kulturnom centru „Uzorci stvaralaštva“
Cilj: odlikovanja sposobne i darovite djece na temelju rezultata šestomjesečjaZadaci:
promicati dječju umjetnost i rukotvorine;
poticati interes za odgojno-obrazovni proces u kreativnim udrugama;
poticati osjećaj zajedništva i sukreativnosti.
Sudjeluju: učenici kreativnih udruga Centra za odgojno-obrazovni rad "Horizont"
Dob:
od 7 do 12 godina
Čuje se melodija.
Djeca prilaze i razgledavaju izložbu radova.
U dvorani ih dočekuju dvije voditeljice.
Voditelj 1: Bok dečki!
Dečki i cure!
Pozdravljam te od srca,
Draga djeco!
Voditelj 2: Drugovi, odrasli, zdravo i vama!
I nemam više pozdrava.
Međutim, zašto ne?
Još jednom poručujem svima, svima, svima - Pozdrav!
Svira melodija
Voditelj 1: Kakvi su nam fini gosti danas došli. Ali ako ste tako marljivi i lijepo odgojeni, onda vjerojatno znate sve čarobne riječi?
Voditelj 2: Provjerimo.
Voditelj 1: Izmislio netko jednostavno i mudro
Kad se sretnete, pozdravite... (Dobro jutro)
Dobro jutro suncu i pticama
Dobro jutro nasmijanim licima.
I svi postaju ljubazni i povjerljivi.
A dobro jutro trajat će do večeri.
Voditelj 2: Stari panj postaje zelen,
Kad čuje... (Dobar dan)
Dječak je pristojan i razvijen,
Kaže, sastanak... (Zdravo)
Ledeni blok će se otopiti
Od tople riječi...(hvala)
Kad te grde za šalu,
Kažemo "Žao mi je..." (molim)
Voditelj 1: Ako više ne možeš jesti,
Recimo mami... (hvala)
I u Francuskoj i u Danskoj
Kažu zbogom (zbogom)
Puno ljubavi svima vama
Želimo vam dobro... (zdravlje)
Voditelj 2: Odmah se vidi da su se u dvorani okupili pristojni momci.
Voditelj 1: I pristojan i kreativan. A svi radovi (pokazani uokolo) koji nas okružuju na ovoj prekrasnoj izložbi jasna su potvrda toga!
Voditelj 2: Pogledajte samo oko sebe koliko je divnih radova danas ovdje predstavljeno. Ovdje ćete pronaći nevjerojatne rukotvorine od papira, ekskluzivne predmete od perli, pletene predmete, zabavne slike oslikane bojama i neobične slike od običnih žitarica, kao i rukotvorine od otpadnog materijala.
Voditelj 1: Ljudi, ima li među vama majstora koji su završili ovaj posao?
Odgovori djece:
Voditelj 2: I kakva nevjerojatna ljepota rada od slanog tijesta. Evo jednog od ovih radova, pogledajte! Ima li momaka koji rade u ovoj tehnici?
Odgovori djece:
Voditelj 1: Pogledajte koliko je unikatnih radova pleteno od obične pređe. Bravo, prave rukometašice. Znate li tko su rukometašice? Koliko vas zna napraviti čuda od konca?
Odgovori djece:
Voditelj 2: Eto koliko talenata imamo u našoj dvorani!
Voditelj 1: Ovdje se danas ponovno rađaju nove zvijezde, a ovaj čarobni događaj niste mogli propustiti.
Voditelj 1: Dakle, najavljujemo otvorenje dodjele polugodišnje izložbe umjetnina i obrta “Uzori stvaralaštva”!
Glazbeni ritam
Voditelj 2: Ove godine prijavljeni radovi ocjenjuju se u sljedećim kategorijama:
"Umjetnici" (crteži u bilo kojoj tehnici);
“Obrtnik od papira” (proizvodi od papira);
“Rukotvorine” (radovi od tkanine, konca, pređe, perli);
"Skulptori" (djela od slanog tijesta, plastelina);
„Siroče kreativnosti“ (radovi od otpadnog materijala);
“Priroda i fantazija” (djela od prirodnih materijala);
“Zlatne ruke” (radovi predani na online glasovanje).
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Umjetnik, kao i pjesnik...
Sama radnja doživljava...
Ostavlja trag u duši...
Iako ne zna za posljedice...
Voditelj 2: Neka stvara svoja remek djela...
Tako da naš svijet postaje mnogo svjetliji...
Već je jutro, on još ne spava...
On radi na tome da budemo bogatiji.
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Nominacija "Umjetnici". Ovom nominacijom predstavljeni su radovi učenika dječjih udruga “Fantazeri” i “Kolorit”. Izložbeni radovi rađeni su tradicionalnim i netradicionalnim slikarskim tehnikama.
Voditelj 2: Biti umjetnik je zabavno i zanimljivo! htio, nacrtao dvorac za sebe, želio letjeti, nacrtao avion, glavna stvar bila bi želja. I vjerojatno će se svi složiti s nama da svi vole crtati. Neki ljudi su bolji u prikazivanju životinja, dok su drugi bolji u prikazivanju ljudi... a sada vas pozivamo da pokažete svoje vještine u likovnoj umjetnosti.
Natjecanje – igra
Glazbeni čuvar zaslona
"Savez umjetnika"
Dva tima izlaze na pozornicu. Unaprijed su pripremljena dva listova Whatmana i markeri za svaki tim. Svaki član ekipe dobije papirić na kojem je ispisan određeni predmet ili pojava, odnosno ono što mora nacrtati. Tim stoji u određenom nizu i čim muzika počne, tim naizmjence crta predmete ispisane na papirićima na whatmanu. Zadatak je nacrtati skladnu, lijepu sliku.
1 list: “Dom”
2 lista: “Voćni vrt”
3 lista: “Obitelj”
4 lista: “Nebo s dugom”
DODJELA NAGRADA I SUDIONICI NOMINACIJE “UMJETNICI”
Voditelj 2: Pobjednike nominacije “Umjetnici” pozivamo na pozornicu...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Ja sam papirnati avion
Danas sam ga sama napravila.
Pa to s pticama u letu
Moj avion se vinuo -
Bacit ću ga rukom
Visoko pod oblacima.
- Vrati se, draga moja,
Doviđenja.
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 2: Nominacija "Majstor papira". U ovoj nominaciji predstavljeni su radovi učenika dječjih udruga “Fantazeri”, “Kolorit”, “Mali obrtnik”.
Voditelj 1: Papir je jedan od glavnih pomoćnika u kreativnim nastojanjima. Od njega možete napraviti aplikaciju, voluminoznu ili ravnu. Origami tehnikom korak po korak možete napraviti neku vrstu životinje. Gotovo svi kreativni pothvati ne mogu se obaviti bez papira. Dignite ruke ako ste bar jednom u životu nešto napravili. Nešto od papira. Pa pošto ste tako iskusni majstori, dokažite nam to.
Natjecanje – igra
Glazbeni čuvar zaslona
"Moj papirnati avion"
Troje ljudi izlazi i ispred sebe imaju lišće. Zadatak djece je napraviti avion od lišća i lansirati ga tako da leti na određenu udaljenost. Ako ne dobijete kazneni bod i započnite novi do pobjedničkog leta.
DODJELA NAGRADA DOBITNICIMA I SUDIONICIMA NOMINACIJE „MAJSTOR PAPIRA“
Voditelj 2: Pobjednike nominacije “Majstor za papir” pozivamo na pozornicu...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Sekunde kucaju kao igle za pletenje
U rukama, poslušna gospodarici,
Majstorica tka uzorke -
Vlastiti jednostavan zaplet.
Voditelj 2: Iza reda postoje petlje,
Tkanje tkanine života,
Ili dugine boje ili pepela
Izvan prozora su slike.
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 2: Nominacija "Rukotvorine". U ovoj nominaciji predstavljeni su radovi učenika dječjih udruga “Čudesni trenuci” i “Moja mala domovina”.
Voditelj 1: Rukalice su marljive, marljive majstorice koje stvaraju ljepotu od obične pređe i niti. Ima li među vama marljivih i marljivih? Jesti? Onda pokažite koliko ste marljivi i marljivi. Pozivamo vas da igrate igru Pepeljuga. Uostalom, svi znamo da je ona jedan od najmarljivijih i najmarljivijih likova iz bajki.
Natjecanje – igra
Glazbeni čuvar zaslona
"Pepeljuga"
Razred je podijeljen u dvije ekipe. Svaki tim dobiva staklenku miješanih žitarica i sjemenki. Na stolu su tri prazne limenke. Zadatak djece je staviti sve žitarice i sjemenke u staklenke.
DODJELA NAGRADA DOBITNICIMA I SUDIONICIMA NOMINACIJE „RUČNI RAD“
Voditelj 2: Pobjednike nominacije “Rukotvorine” pozivamo na pozornicu...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Mnogi ljudi kipare od gline,
Netko pravi grudvu snijega -
Kipam od plastelina
Najjača kuća na svijetu.
Voditelj 2: Iznad svih kuća u selu,
Novo, svijetlo plavo,
S crvenim popločanim krovom,
S ljubičastom cijevi.
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Nominacija "Kipari". Ovom nominacijom predstavljeni su radovi učenika dječje udruge „Fantazeri“
Voditelj 2: U ovoj nominaciji sudionici su pokazali svu svoju maštu. To su i pojedinačni zanati i cijeli ansambl pojedinačnih predmeta! A kada se ukrase raznim dodacima, dijelovi tijesta poprimaju jedinstven izgled.
Voditelj 1: Dečki, u sljedećoj igri vas pozivamo da pokažete svoju fleksibilnost i maštovitost. Imat ćete jedinstvenu priliku pokazati nam nekoliko figura i okušati se kao kipar svog tijela.
Natjecanje – igra
"Ocean se trese"
Voditelj se okrene od ostalih sudionika koji plešu uz glazbu, oponašajući valove, i glasno kaže:
„More se jednom uzburka,
More je zabrinuto dvoje
More je zabrinuto troje,
Mornarička figura, ukoči se na mjestu!”
U tom trenutku igrači se moraju ukočiti u poziciji u kojoj se nalaze. Voditelj se okreće, obilazi sve igrače i pregledava dobivene figure. Bira se tko ima najzanimljiviju figuru i to dijete postaje vođa, a tko se prvi pomakne ispada iz igre
DODJELA NAGRADA I SUDIONICI NOMINACIJE „KIPARI“
Voditelj 2: Na pozornicu pozivamo pobjednike nominacije “Kipari”...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Ljudi, ne bacajte smeće!
To može postati veliki teret...
Čuvajte dar prirode,
Posvetite joj pozornost!
Voditelj 2: Pogledaj kako je lijepa!
Vode rijeka, mora, jezera...
ovo je čudo, ovo je čudo!
Šuma, livade, njive i šuma...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Nominacija "Siročad kreativnosti". Ovom nominacijom predstavljeni su radovi učenika dječjih udruga „Fantazeri“. Svi radovi napravljeni su od predmeta koji su već odslužili svoju svrhu, ali kako ih ne bi bacili, kako ne bi zagadili našu prirodu, dečki su im dali drugi život.
Voditelj 2: Dečki, izložba predstavlja rad kreativnih redara, a znate da u šumi postoje i bolničari, tko služi kao redar u šumskoj šikari?
Odgovori djece: Vuk.
Voditelj 1: Tako je, a sada ćemo se igrati šumskih redara. Pozivamo četiri osobe koje žele igrati uloge vukova.
Natjecanje - igra
"Šumski redari"
Igračima se oko struka veže uže tako da odostraga visi "repić" - čvor na kraju užeta. Igrač mora uhvatiti protivnički čvor-rep kako ne bi imao vremena uhvatiti svoj čvor-rep. Pobjeđuje onaj tko prvi uhvati protivnikov "rep". Igra se uz veselu glazbu.
Glazbeni čuvar zaslona
DODJELA NAGRADA I SUDIONICI NOMINACIJE „SESTRE KREATIVNOSTI“
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 2: Na pozornicu pozivamo pobjednice nominacije “Kreativne sestre”...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Tanyushka je posjela djecu u krug:
- Ljudi, koja vam igračka treba?
Neka stožac nema ni nos ni noge
Pričvrstimo nos - ispast će jež.
Voditelj 2: Momci pametno rade posao
- Ovo je straga. A ovo je glava
Šibica je dobra za naše noge i nos
I zabodite rep - dobit ćete pticu!
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Nominacija "Priroda i fantazija". Ovom nominacijom predstavljeni su radovi učenika dječjih udruga “Mali obrtnik” i “Sanjari”. Promotrite li radove izbliza, na djelima se vide djelići prirode koja nas okružuje. To su sjemenke, lišće, grančice. Dodajte im malo mašte i dobit ćete takvu ljepotu.
Voditelj 2: Vidimo da ste malo umorni, ali igrajmo jednu zanimljivu igru.
Natjecanje – igra
"Zlatna vrata"
"Zlatna vrata": dva igrača na udaljenosti stoje jedan nasuprot drugome i držeći se za ruke podižu ruke. Svaki od njih dobiva znak (masku) s nazivom određenih bobica. Ostala djeca stanu jedno za drugim i stave ruke na ramena osobe koja ide ispred ili se jednostavno spoje za ruke. Dobiveni lanac trebao bi proći ispod vrata.
"Vorotiki" izgovaraju:
"Zlatna vrata
Ne promašuju uvijek!
Opraštajući se prvi put
Drugo je zabranjeno
I po treći put
Nećemo vas pustiti!"
Nakon ovih riječi, "ovratnici" oštro spuštaju ruke, a djeca koja su uhvaćena moraju odabrati bobicu iz "ovratnika", koju su bobicu izabrali iza nje, i ustati. Postupno se broj iza "vrata" povećava, a lanac smanjuje. Igra završava kada su sva djeca iza „vrata“. A rezultat je natezanje konopa između timova.
Glazbeni čuvar zaslona
DODJELA NAGRADA DOBITNICIMA I SUDIONICIMA NOMINACIJE “PRIRODA I FANTAZIJA”
Voditelj 2: Na pozornicu pozivamo pobjednike nominacije “Priroda i fantazija”...
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Ponekad su ruke teške,
Izgledaju kao i svi ostali, obični.
Zovu se zlatni
Navikli su raditi.
Voditelj 2: U njima je stvar argumentirana vješto -
Sve se može napraviti, rekreirati.
Poduzimaju to svim srcem, spretno, hrabro.
Nije uobičajeno da se takvima dosađuje.
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Nominacija "Zlatne ruke". Pobjednik u nominaciji “Zlatne ruke” izabran je online glasovanjem. Od svih izloženih radova prema strogim kriterijima odabrani su najsjajniji i najkvalitetniji radovi koji su kasnije sudjelovali u online glasovanju.
Voditelj 2: Prema rezultatima glasovanja, najviše glasova dobio je rad Sofije Yakimove i Dashe Ulyanove “Kućanke”.
Glazbeni čuvar zaslona
Voditelj 1: Sumirajući rezultate izložbe, podsjetio bih da nas čeka završna izložba.
Vodeći
Cilj: stvaranje uvjeta za pojavu i razvoj interesa djece za kreativne aktivnosti.
Zadaci:
Adresabilnost: za djecu od 7-9 godina koja prvu godinu pohađaju studij za umjetnost i obrt te likovnu umjetnost.
Tehnička opremljenost: ozvučenje, cvijet sedmocvjetak (na štafelaju), paleta, kist, boje, kostimi umjetnika, kist, ljubičasta boja, križaljka (može se prikazati na listu Whatman formata A0 ili projicirati na platno - u ovom slučaju je potrebno projekcijsko platno, projektor, računalo).
Likovi:
Uvjeti i značajke provedbe:
Od velike je važnosti umjetnički dizajn praznika (pozivnice, dekoracija dvorane, plakat), glazbena pratnja, originalni rekviziti za kreativna natjecanja, vještina voditelja, njihov govor i sposobnost komunikacije s publikom.
Praznik se održava u velikoj, svečano ukrašenoj dvorani. Stolice stoje u polukrugu. Sva se radnja odvija u središtu dvorane. Dvorana je ukrašena šarenim balonima. Na štandovima su izloženi kreativni radovi djece.
Tijekom odmora djeca od Umjetnika dobivaju kreativne zadatke i uspješno ih rješavaju.
TIJEK ODMORA
(Domaćin praznika, umjetnik, izlazi)
Umjetnik: Bok dečki! Pozdrav, dragi gosti! Dopustite da se predstavim - umjetnik, Modest Apolonovič Tretjakov, redoviti član Akademije likovnih umjetnosti.
Dečki, ove godine ste počeli učiti u studijima odjela za umjetnost i obrt u Domu dječje kreativnosti. Danas sam vas pozvao na praznik pod nazivom "Zdravo, kreativnost!" Što je kreativnost?
(dečki odgovaraju)
Kreativnost je proces stvaranja nečeg novog i lijepog. Nadam se da ćete danas uspjeti riješiti kreativne zadatke i pokazati da možete stvarati!
Ali gdje je moj pomoćnik, Brush? Vjerojatno crta i zato kasni.
(Pojavljuje se kist)
Četka: Bok dečki! Pozdrav, Modest Apollonovich!
Umjetnik: Brush, ali zašto si ostao do kasno?
Četka: Dragi umjetniče, nisam mogao pronaći paletu i tvoj čarobni kist. Negdje su nestali. Ljudi, ne znate gdje?
(dečki odgovaraju)
Umjetnik: Tajanstvena pojava. Danas mi samo treba čarobna četkica. Bez čarobnog kista neću moći pomoći djeci da stvaraju lijepe stvari. Što uraditi?
Četka: Nastavite naš odmor. Jako volim praznike, a jako volim i crtati!
Umjetnik: Kist, što voliš slikati?
Četka: Sunce, priroda, cvijeće, životinje, ljudi...
Umjetnik: Brush, moramo se s dečkima sjetiti kako se zovu slike prirode, predmeta i ljudi.
Dečki, sada ću vam pročitati divnu pjesmu pjesnika Alexandera Kushnera "Što sam naučio." Ali morate reći posljednju riječ svakog dijela pjesme:
Ako vidite na slici
Nacrtana je rijeka
Ili smreka i bijeli mraz,
Ili vrt i oblaci,
Ili snježna ravnica
Ili polje i koliba,
To je slična slika
To se zove... ( krajolik)Ako vidite na slici
Šalica kave na stolu
Ili voćni napitak u velikom dekanteru,
Ili ruža u kristalu,
Ili brončana vaza,
Ili kruška, ili kolač,
Ili sve stavke odjednom,
Znajte da je ovo... ( mrtva priroda)Ako vidite što je na slici
Gleda li nas itko?
Ili princ u starom ogrtaču,
Ili strmoglavac u halji,
Pilot ili balerina,
Ili Kolka, tvoj susjed, -
Slika se mora zvati... ( portret)
Umjetnik: Ljudi, sve ste dobro nazvali! Brush, koja je tvoja omiljena boja?
Četka: Naranča. Da biste ga dobili, morate pomiješati crvenu i žutu boju.
(Pojavljuje se ljubičasta boja s paletom i kistom u rukama)
Ljubičasta boja: Umjetnik, kist! Također sam jako htjela miješati boje da dobijem ljubičastu! Za ovo sam uzela paletu i kist. Ali ništa mi nije polazilo za rukom.
(plač)
Četka: Ljubičasta boja, nemoj se uzrujavati. Pogledajte koliko je momaka u dvorani! Oni će vam pomoći.
Ljubičasta boja: Ljudi, možete li mi pomoći?
(dečki odgovaraju)
Umjetnik: Da biste znali koje boje treba miješati da biste dobili različite boje, morate učiti, a također imati prijatelje koji će uvijek priskočiti u pomoć. Purple Paint, imaš li prijatelja?
Ljubičasta boja: Da! Četka!
Umjetnik: Brush, pitajmo dečke koje boje treba pomiješati da bi se dobila ljubičasta boja?
(dečki odgovaraju)
Da, točno. Morate pomiješati crvenu i plavu boju. Razumiješ li, Purple Dye?
Ljubičasta boja: Pomiješajmo crvenu i plavu boju na paleti i vidimo što će se dogoditi.
(Miješa boje)
Hura, uspjelo je! Moja omiljena boja je ljubičasta!
Umjetnik: nevjerojatno! Violet Paint, ostanite s nama na festivalu - saznat ćete puno zanimljivih stvari! Pozovimo po dva sudionika iz svakog kreativnog tima. Neka i oni pokušaju miješati boje i dobiti plavu, ružičastu, tamnoplavu, sivu, bež, svijetlozelenu.
(Dečki miješaju boje i pokazuju što su dobili)
- Bravo dečki! Zadatak ste izvršili!
Ljubičasta boja: Ljudi, znate li da se ni u jednoj pjesmi ne spominje ljubičasta boja?
Četka: nijedan?
Ljubičasta boja: Ni jedan! Postoji “Narančasta pjesma”, pjesma o zelenom skakavcu i o zelenom svjetlu, o plavoj kočiji, pjesma o ružičastom slonu, o bijeloj jabuci mjeseca i crvenoj jabuci zalaska sunca, o bijelom snijegu, ali ne o ljubičastoj boji.
Umjetnik: Znam kako ti pomoći. Raspisujemo natječaj za pjesmu među učenicima, učiteljima i roditeljima Kuće dječje umjetnosti. Svatko može sudjelovati! Neizostavan uvjet je da se u pjesmi mora spominjati ljubičasta boja. Možda će ovu pjesmu skladati kreativni tim. Natjecanje počinje!
Ljubičasta boja: Slažete li se? super je!
Umjetnik: Brush, danas napiši objavu o natječaju. I naš odmor se nastavlja! Dragi prijatelji, morate pogoditi riječi u križaljci. Ovo su riječi:
Dečki rješavaju križaljku:
Najteži dio je što trebate pogoditi riječ u središtu križaljke. Znate četiri slova ove riječi. Brush, pomozi momcima.
(Dečki pogodite ključnu riječ križaljke - kreativnost)
Dobro napravljeno! Točno ste pogodili križaljku!
Umjetnik: A sada za sljedeći kreativni zadatak. Sjetite se prekrasne bajke Valentina Kataeva "Cvijet sa sedam cvjetova". Sjećaš li se? Evo jednog čarobnog cvijeta iz ove bajke.
(Ljubičasta boja izvlači štafelaj sa cvijetom sa sedam cvjetova)
Boja svake latice jedna je od duginih boja. Sada na svakoj latici morate napisati one kvalitete koje će vam pomoći u stvaranju. Pozivam po tri sudionika iz svakog kreativnog tima.
(Momci odlaze u sredinu dvorane do pripremljenih štafelaja)
Pa, prijatelji, idemo na posao! Želimo vam puno sreće! Brush, pomozi momcima!
(Dečki rade zadatak)
Kreativnim ljudima potrebne su sljedeće osobine: talent, strpljenje, mašta, umjetnički ukus, ljubav prema prirodi, poznavanje narodnih tradicija, vještina.
Da, to su osobine koje su potrebne da postanete pravi kreator, majstor svog zanata. I izvršili ste ovaj zadatak! Dobro napravljeno!
Četka: Na našem festivalu kreativne radove modno-manekenskog studija “Modnitsa” prezentirat će polaznici studija. Kolekcija se zove “Exotica”. Egzotičnost i tajanstvenost svijetlih boja tropske prirode odražavaju se u ovim nevjerojatnim stvarima koje su sašile ruke mladih majstorica.
(Demonstracija modela odjeće)
Umjetnik:Želim predstaviti kreativne timove: Radionica mekih igračaka „Pčelice“. Moto ove ekipe je: "S igračkom kroz život!"
Moto umjetničkog studija “Inspiracija”: “I vještina i inspiracija, talent, strpljenje i ljubav!”
Atelje keramike “Put” izabrao je moto “Ne pale bogovi lonce”.
Omiljeno vrijeme momaka koji studiraju u likovnom studiju travnja je, naravno, proljeće.
Studio likovnih umjetnosti "Art Studio". Moto je „Crtanje je moj poziv“.
Cvjetni dizajn studio "Fantasy". Moto studija: "Od vještine do majstorstva, od cvijeta fantazije do poleta mašte."
Studio za modeliranje odjeće "Modnitsa".
Kreativna radionica "Rast". Moto je "Mi rastemo, a naše vještine rastu s nama."
Studio za dizajn.
Kreativna radionica “Akademija čarobnjaka”.
Laboratorij opreme "Junior".
Poželimo im dobrodošlicu, prijatelji!
Umjetnik: A sada bih želio predstaviti učitelje odjela za umjetnost i obrt Doma dječjeg stvaralaštva.
(Izlaganje nastavnika)
Četka: Sada vam predstavljamo kolekciju studija "Modnitsa" "Scarf Fantasy". Šal je vrlo drevna vrsta odjeće. Malo mašte - i pretvorit će se u večernju haljinu ili odijelo za plažu. Lijep pozdrav! Studio "Fashionista"!
U rukama naših mladih modela cvijeće je izrađeno u studiju Fantasy. Ova kompozicija nazvana je "Vječno cvjetajući vrt".
(Demonstracija modela odjeće i cvjetnih aranžmana)
Umjetnik: Učenici odjela za dekorativnu i primijenjenu umjetnost sudjeluju na međunarodnim, sveruskim, gradskim i regionalnim izložbama, gdje su više puta postali pobjednici, laureati i primatelji diploma. Tijekom protekle godine studenti odjela sudjelovali su na 27 izložbi i natjecanja u izložbenim prostorima LENEXPO-a, Manježa, Izložbenog centra Saveza umjetnika, Etnografskog muzeja, Kazališta mladih i Sportsko-koncertnog kompleksa. Evo naziva nekih izložbi: “Božić u St. Petersburgu”, “Soba mojih snova”, “Mozaik talenata”, “Škola +”.
Znam da vaša Kuća kreativnosti postoji već 23 godine. A u studijima su momci koji stvaraju umjetnost 6, 7 pa i 8 godina.
I danas, na našoj proslavi, želimo uručiti svjedodžbe o završenom punom studiju maturantima Studija cvjetnog dizajna „Fantazija“, Likovnog studija „Inspiracija“ i Studija keramike „Put“. Čestitajmo svi zajedno maturantima!
(Uručenje svjedodžbi, diploma i poklona)
Četka: Sljedeća kolekcija studija Fashionista zove se “Seasons”. Jedno godišnje doba ustupa mjesto drugom. Zlatna jesen - snježna zima, nježno proljeće - zeleno ljeto.
(Prikaz modela odjeće)
Umjetnik: Položili ste testove i dostojni ste stvarati na odjelu za umjetnost i rukotvorine Doma dječjeg stvaralaštva. Momci, idite u sredinu dvorane.
(Momci idu u sredinu dvorane)
Ponavljajte za mnom riječi koje će voditi vašu kreativnost.
(Momci ponavljaju umjetnikovo svečano obećanje)
Mi, polaznici studija za umjetnost i obrt, obećavamo:
Ne budi lijen na nastavi!
Pokušajte vrijedno raditi!
Težite ka vrhuncu kreativnosti!
Postignite visoke rezultate!
Sudjelujte na izložbama!
Zauzmite nagradna mjesta!
Dajte ljudima radost!
Nikada nemojte iznevjeriti svoje učitelje!
A sada ću mahnuti svojim čarobnim kistom i reći riječ “Posveta!” I počet ćete stvarati i stvarati prekrasna kreativna djela!
(Umjetnik kaže "Posvećeno!" i maše kistom)
Poklon kreativnog plesnog tima! Predivan valcer!
(Valcer)
Nakon našeg odmora, pozivam sve goste na izložbu ljetnih kreativnih radova učenika studijskih odjela u izložbenoj dvorani Doma dječjeg stvaralaštva.
Dragi prijatelji, želim vam da se usudite, stvarate i osvojite sve vrhove! Sretno u vašoj kreativnosti! Vidimo se opet!
Kist i ljubičasta boja: Doviđenja momci!
Scenarij svečanog otvaranja natječaja primijenjenog stvaralaštva „Mozaik djetinjstva“.
Elena Mudra sjedi na stolici za stolom, tuguje, gleda se u ogledalo i kaže:
Elena Mudra: Je li ovo stvarno život? E, to je to, ne mogu. Mogu raditi što god hoću. Ne mogu si priuštiti da bilo što odbijem. Stvarno ne znam što bih sa svom svojom svemoći? Od njega života nema. Zato šutite! Ti si ogledalo koje govori!!!
Ogledalo: Elena mudra, što ti nedostaje: lijepa, pametna, učinit ću sve što želiš, što god želiš, samo mi reci. Želite li prekomorske delicije?
Elena Mudra: Ne želim, već smo jeli mnogo puta!
Mirror: Želite li zvučne i vesele pjesme???
Elena Mudra: Pa, hajde, malo ću se zabaviti.
Pjesma
Elena Mudra: Dobro, naravno, ali i ovo sam već vidjela!!!
Ogledalo: Pa, hajdemo malo šarene svile?
Elena Mudra: Ne želim!!!
Ogledalo: A biseri i dijamanti???
Elena Mudra: Ne želim!!! Sve sam već vidio iz inozemstva, svile, dragog kamenja i strane hrane!!! Pa ti si čarobno ogledalo, smisli nešto. Želim ovo, ne znam što!!! Želim nešto novo, zanimljivo, nepoznato, želim ugoditi ljudima, a ne sjediti na praznom mjestu i gledati te od jutra do mraka!
Ogledalo: Znam jedno čudo, jednu čudesnu, fascinantnu aktivnost.
Elena Mudra: Što je ovo divno čudo??? Želim Želim želim!!!
Ogledalo: Ovo divno čudo zove se ručni rad. Svojim rukama možete napraviti što god želite, napraviti najljepše i unikatne stvari.
Elena Mudra: Ogledalce malo, nauči me, nauči me, želim ljudima biti korisna, stvarati ljepotu!!!
Ogledalo: E, a to je složena stvar dekorativne i primijenjene umjetnosti. Ajde još bolje, zovimo vještu Mariju, zna ona puno o ovoj stvari!!!
Elena Mudra: Marjuška, umjetnice, dođi, sestro, nauči me stvarati.
Ispostavilo se da je Marya ljubavnica
Marija gospodarica:
Pozdrav dobri ljudi,
Gosti su pozvani i dobrodošli!
Sve vas pozdravljam ja, Marija obrtnica, zaštitnica svih obrtnika!
Elena Mudra: Marjuška, vješta majstorica, čula sam da svladavaš čudo koje se zove ručni rad? Nauči me, pokaži mi kakvo je ovo čudo!
Marya - umjetnica: A znaš Elenu - Mudru, pozvat ću te u tako neobičnu, čarobnu zemlju, gdje svi snovi oživljavaju, gdje djeca stvaraju čuda vlastitim rukama. A ovo mjesto nalazi se u Centru za dječje stvaralaštvo. Upravo je tamo velika svečanost: izložba primijenjenih rukotvorina.
Elena Mudra: Oh, kako super, hajde, hajde, hajde.
Dvaput se zavrte oko sebe i stanu.
Marya je stručnjak: to su sve pošteni ljudi! Bravo obrtnici, želimo vam dobrodošlicu na otvorenje izložbe umjetnina i rukotvorina „Mozaik djetinjstva“.
Dopustite mi da vas upoznam s vlasnicom Dječjeg kreativnog centra Galinom Arkadjevnom Khramcovom. Njoj je pripala velika čast uputiti lijepe riječi našim obrtnicima i otvoriti izložbu.
Riječi G.A.
Pjesma
Marya the Artisan: dragi sudionici i gosti izložbe! Koliko dobro poznajete atribute primijenjene umjetnosti? Sada ćemo Elena Lijepa i ja to provjeriti!
Elena Mudra: Znam puno zagonetki, a sada ću vam ih reći.
Ja sam pahuljasta, mekana, bijela,
Imam rep, ali nisam mačka
Često skačem elastično,
Otkotrljat ću se ispod komode. (klupko konca)
Hrabre sestre mogu sve -
Barem čarape, ili barem jaknu.
Sve mogu u rukama vještih ljudi,
Ništa ih ne zaustavlja. (Igle za pletenje)
Vitka djevojka
S čupavom glavom
Kupanje u rijeci
I - skok do obale - Whatman papir! (kićanka)
Crvena, plava, zlatna,
Reci mi, što još?
Žuta, bijela i zelena,
Srebrna i bordo...
Da, nemam dovoljno lišća,
Pokazati... (boje)
Izgledaju kao olovke
U boji i u kutiji.
Napišite ih na komad papira,
Asfalt, zidovi i daska.
jednostavan za korištenje,
Izrađeno od voska... (bojice)
Nacrtali smo hobotnicu
Bilo je puno posla.
Tako da hobotnica izađe ravno
A kako bi se sve obavilo tijekom lekcije,
Učitelj je dao siluete,
Rekao je da su to hobotnice.
Ocrtao sam siluetu u albumu,
Privukao sam oči na to.
Ispao je zgodan.
I zaokružili smo... (predložak)
Izdajemo zidne novine,
U razredu vlada kreativna hrabrost.
Pišemo, slikamo, skladamo.
Bit će nam od koristi... (gvaš)
Zlatna boja, crna, crvena -
U slikanju drugih nema boja.
Ima jela u pticama i cvijeću,
U jagodama šalice, posude.
Prepoznajete li sliku, djeco?
Naravno da je ovo... (khokhloma)
Ako su na slici polje i rijeka,
Ili planine, šume i oblaci,
Ili naša drvena kuća,
Sliku ćemo nazvati... (pejzaž)
Festival dječjeg likovnog stvaralaštva
(Scenarij)
Razvili učitelji:
(umjetnost)
(tehnologije)
Objašnjenje
Sadržaj sajma temelji se na narodnoj umjetnosti i obrtu. Ova manifestacija upoznaje učenike s narodnom umjetnošću i obrtom, njegovim nastankom kroz metodu integracije likovne umjetnosti i tehnologije. Upoznavanjem djela narodnog stvaralaštva djeca uče mudrost naroda, njegovo duhovno bogatstvo, dobrotu, ljubav prema životu, vjeru u pravdu, potrebu za savjesnim radom, poštovanjem i brižnim odnosom prema ljudima.
Ciljevi :
o Promicanje narodne umjetnosti i obrta, buđenje interesa i upoznavanje učenika s narodnom kulturom, umjetnošću i obrtom te razumijevanje njezina podrijetla;
o njegovanje poštovanja prema povijesti naroda koji žive u našoj zemlji, njegovanje nacionalne samosvijesti;
o Formiranje umjetničkog ukusa, estetskog osjećaja;
o Razvijanje samostalne likovne aktivnosti, mašte, kreativnosti;
o Konsolidacija vještina u doradi proizvoda
Demo materijal:
Izložba kreativnih radova djece izvedenih na nastavi likovne i tehničke kulture, klupskih i izvannastavnih aktivnosti: crteži, vezovi, glinene igračke, oslikane ploče i dr.;
računalna prezentacija koju su izradili učitelji koji vode nastavu;
Proizvodi narodne umjetnosti i obrta;
Književna serija:
Narodne priče, pjesme, izjave ruskih pisaca, pjesnika, umjetnika, povijesne informacije.
Glazbena serija:
Glazba Čajkovskog (“Valcer cvijeća”), narodne pjesme, narodna glazba, stare ruske pjesme, pjesmice.
Oprema:
Demonstracijsko platno, projektor, stalci, kocke, stolovi, magnetofon. Praznine od drveta, kartona, gline, izrađene unaprijed u razredu; kistovi, gvaš, palete, posude s vodom, krpe.
Učitelj umjetnosti:
Narodni mjesečni kalendar prosinac naziva ovako: žele, hladan, žestok. Zatvarajući godinu, započinje zimu - po smrznutoj zemlji “razastire bijela platna”, “snijegom oku godi”, rijeke “krči i zabija”...
Sve u životu jednog naroda povezano je s prirodom. Narodni majstori sve su zapazili, a svoju ljubav i štovanje prirode iskazali u stvaralaštvu, u proizvodima primijenjene umjetnosti.
Do prosinca ljudi zbrajaju rezultate cijele godine: kako su živjeli, kako su radili, koliko su dobra učinili svijetu.
Cijeli prosinac čekali smo svijetli Kristov Božić - pripremali smo se za njega.
Zvuči fonogram pjesme "Oh Samara je grad", lutke u gnijezdu pjevaju pjesme:
1 matrjoška:
Mi smo lutke, mi smo prijateljice,
Ustajemo rano ujutro,
Nas troje pjevamo pjesmice,
I plešemo nas troje.
2 matrjoške:
Mi smo lutke, mi smo sestre,
Mi smo mali debeli,
Idemo plesati i pjevati -
Nećete moći držati korak s nama.
3 matrjoške :
I ne trebaju nam jaslice
Jer u jedan sat u noći
Spavamo zajedno
Spavamo zajedno
Svi spavamo
Jedno u drugo.
Dok plešu, djevojke prilaze stalku s lutkama oslikanim tijekom nastave i pokazuju ih publici.
"Zlatna Khokhloma"
Svira fonogram pjesme “Kalinka-Malinka”. Na pozornicu izlazi dječak u odijelu lakrdijaš:
Sunce vedro izlazi,
Ljudi hrle na sajam.
A roba na sajmu:
Bochata, žlice, samovari,
Dobavljači, utičnice, zdjele.
Kupite našu Khokhloma!
Divite se mom proizvodu
Samo se nemoj cjenkati!
pozlaćene žlice,
Uvrnuti uzorci.
Hajde hajde,
Kupi kupi!
Nema ljepših proizvoda
Naš Khokhloma!
Za njim izlazi dječak u odijelu s pričom. prodavač:
Od davnina su izrađivali i oslikavali posuđe u prekovolškim šumskim selima Semino, Hrjašči, Razvodino, Novopokrovskoje...
lakrdijaš:
Odakle naziv jela - Khokhloma?
Prodavač:
Da, tako je bilo... Natovarena kola kotrljaju se uskom Uzolom. Kuc-kuc - drveni proizvod zvecka. Odvode ga u veliko selo Khokhloma, na sajam. Odatle će zdjele i žlice poput žar ptica letjeti po svijetu.
Kome treba posuđe za kašu-okroshku?
Čudesna posuda, i šalice i žlice!
lakrdijaš:
Odakle je posuđe?
Prodavač:
Zlatna Khokhloma je sama došla k vama!
Učitelj umjetnosti:
I tako se dogodilo - Khokhloma i Khokhloma. Tako se do danas oslikano posuđe naziva Khokhloma. Prvi proizvodi pojavili su se u drugoj polovici 17. stoljeća. Kako je počela ta nevjerojatna Khokhloma umjetnost?
Zvuči "bajkovita" glazba, djevojka u kokošniku i sarafanu, ukrašena Khokhloma, izlazi na pozornicu, "Ruska ljepotica":
Stari ljudi pričaju različite stvari. Kažu da se davno u šumi iza Volge nastanio veseli zanatlija. Sagradio je kolibu, sagradio stol i klupu, rezbario drveno posuđe. Skuhala sam prosenu kašu i nisam zaboravila posuti proso za ptice. Jednom je ptica Heat doletjela na njegov prag. Liječio ju je. Žar ptica je zlatnim krilom dotaknula šalicu s kašom i šalica je postala zlatna.
Prodavač:
Ovo je, naravno, legenda, bajka... A začeci zlatoslikanja potječu od seoskih majstora – slikara. Pisali su po drvenim pločama, premazivali ih lanenim uljem, zagrijavali u pećnici, a uljni film se pretvarao u zlatni lak. Zatim su počeli pozlaćivati posuđe ovom metodom.
Učitelj umjetnosti:
Isprva se posuđe rezbarilo od lipe. Zatim su ga premazali tekućom glinom kako drvo ne bi upilo boju ili je ugasilo. Sušili su ga, umakali u kuhano laneno ulje i grijali u pećnici. Potom su zdjelu istrljali aluminijskim prahom od čega je posuđe zasjalo zlatom.
A sada možete slikati...
Ruska ljepotica:
Umjetnikov tanki kist išao je duž njegovih zidova i dna, a crvene i crne kovrče razvučene su u šaru. Vlat trave se kovrča i vrti, a iz nje vire bobice ili cvjetovi. Pa čak i ptice čupavih repova.
Učitelj umjetnosti:
Obrtnici su posebno voljeli dvije vrste slikanja - "vrh" (crveno-crni ornament na zlatnoj pozadini) i "podzemlje" (zlatna silueta ornamenta na obojenoj, crnoj ili crvenoj pozadini).
Prodavač:
Kakva čudna i smiješna riječ Khokhloma. Možete čuti smijeh u njemu, i oh, oduševljeno! I ekstatično ah!
lakrdijaš:
Zlatna Khokhloma!
I bogata i lijepa,
Ruska ljepotica:
Drago mi je vidjeti gosta od srca.
Šalice, šalice i kutlače...
lakrdijaš:
I što ovdje nedostaje:
Ruska ljepotica:
Grozdovi vatrenog planinskog pepela,
Sunčani ljetni makovi.
I livadske tratinčice.
Djeca prilaze štandu s proizvodima Khokhloma, pokazuju ih publici i ulaze u dvoranu uz veselu narodnu glazbu.
U ovom trenutku sumiraju se rezultati slikanja igračaka, djeca govore o svojim planovima, pokazuju igračke; gledatelji iznose svoje dojmove - jesu li im se svidjele igračke koje su djeca oslikala i zašto.
"gžel"
Zvuči "Valcer cvijeća", djevojka u haljini s motivima gžela izlazi na pozornicu - 1 voditelj:
Plave ptice preko bijelog neba
More plavog cvijeća,
Zlatne rukotvorine.
Plava bajka je praznik za oči,
Kao kapi u proljeće,
Privrženost, briga, toplina i kreativnost -
Ruski zvoni Gzhel.
2 voditelja:
U nekom kraljevstvu, u ruskoj državi, nedaleko od Moskve, među šumama i poljima, stajao je grad Gzhel. Nekada davno živjele su hrabre i pametne, lijepe i vješte zanatlije. Našli su divnu, bijelu, bijelu glinu u svom rodnom kraju, i odlučili su od nje klesati razno posuđe, kakvog svijet nije vidio.
U prirodi su vidjeli spoj bijele i plave rijetke ljepote i inspirirali su se idejom prenošenja svjetlucavih nijansi plave boje na bijelu površinu vaze, na vitki vrč ili običnu šalicu. Nacrtali su različite uzorke mreža, pruga i cvjetova. Posuđe se pokazalo vrlo elegantnim. Ljudi su je zavoljeli i počeli su je nazivati "blijedoplavim" čudom.
1 voditelj:
Povijest Gzhel porculana seže u 17. stoljeće, kada je izgrađena jedna od prvih tvornica keramike. Drevni grad Gzhel i danas je živ. Unuci i praunuci poznatih majstora rade tamo, nastavljajući slavnu tradiciju, kipareći i slikajući nevjerojatna Gzhel jela. Proslavili su svoju voljenu zemlju po cijelom svijetu i svima rekli kakvi vješti obrtnici žive u Rusiji.
Danas Udruga Gzhel proizvodi razne proizvode. To uključuje skulpturalne kompozicije, setove posuđa i predmete koji ukrašavaju svakodnevni život. Kao i prije, slikanje se vrši samo ručno. Stoga je stvoreni rad unikatan i čuva rukopis majstora.
Djevojke voditeljice sjede blizu "njihovih" tribina s Gzhel.
Zvuči glazba Georgija Sviridova "Mećava", "Valcer", a izlaze učitelji umjetnosti i tehnologije.
"Završna riječ"
Učitelj tehnologije:
Budite pažljivi prema svemu što vas okružuje!
Učitelj umjetnosti:
Znati uočiti vlat trave u polju, grančicu u šumi, vjevericu u galopu, sjaj srebrnaste vode i posljednju zraku zalazećeg sunca.
Učitelj tehnologije:
I što je najvažnije, nemojte zanemariti ljubaznu osobu. A ako iz svega što vidite dobijete sliku prekrasnog lijesa, fantastične vaze ili smiješne glinene životinje, pokušajte zapamtiti ovu sliku.
Učitelj umjetnosti:
U narodnoj umjetnosti srest ćeš ga više puta, kao da si stari prijatelj. Volite svijet oko sebe i srce će vam biti ispunjeno radošću.
Zvuči vesela sajamska pjesma "Nigrysh", izlaze svi sudionici sajma,
Drže se za ruke s učiteljima i klanjaju se publici.
Naš sajam se zatvara, do ponovnog susreta.
