रस्त्यावरील आंदोलनात शाळकरी मुलांचा सहभाग असण्याचे एक कारण म्हणजे शाळेचे राजकारणीकरण आणि शिक्षकांचा संरक्षक आवेश.

रशियन शिक्षक वर्गात विरोधावर टीका करतात. आणि शाळकरी मुले आणि विद्यार्थी हे एकपात्री प्रयोग व्हिडिओवर रेकॉर्ड करतात आणि इंटरनेटवर पोस्ट करतात. 26 मार्चच्या रॅलीमध्ये, अगदी शाळकरी मुलांनीही शिक्षणाच्या राजकीयीकरणाबद्दल बोलले.

टॉम्स्कमधील 5 व्या वर्गातील विद्यार्थी ग्लेब या शब्दांनी बोलला: "आमच्या सरकारबद्दल चित्र न काढल्यामुळे ते तुम्हाला वाईट ग्रेड देऊ शकतात." शाळा नियमितपणे नागरी आणि देशभक्तीपर शिक्षणावर अभ्यासक्रमेतर उपक्रम राबवतात. निषेधांमध्ये तरुणांचा सहभाग आणि त्यांची तयारी हे स्थानिक प्रशासन, शिक्षक आणि व्याख्याते यांना राजकारणाबद्दल शाळकरी मुले आणि विद्यार्थ्यांशी अधिक वेळा बोलण्याचे कारण बनले आहे. अलिकडच्या आठवड्यात, इंटरनेटवर अनेक व्हिडिओ दिसू लागले आहेत, जे विवादाची व्याप्ती स्पष्टपणे दर्शवतात.

पहिली संभाषणे 26 मार्चपूर्वी झाली. ब्रायन्स्क शाळेतील एका मुलास वर्गातून पोलीस ठाण्यात नेण्यात आले कारण त्याने व्हीकॉन्टाक्टे सोशल नेटवर्कवर शहरातील नियोजित भ्रष्टाचाराविरूद्ध रॅलीच्या पृष्ठावरून व्हिडिओ पुन्हा पोस्ट केला. किशोरांनी यावेळी दिग्दर्शक किरा ग्रिबानोव्स्काया यांची देशभक्ती आणि नागरिकत्व याविषयीची चर्चा व्हिडिओवर रेकॉर्ड केली. तिच्या मते, शाळकरी मुलांचा “राजकीय दृष्टीकोन” किंवा त्यांचे स्वतःचे मत नसते आणि माहितीचे “प्रक्षोभक स्त्रोत” वापरतात. change.org वर संचालकाला काढून टाकण्याची याचिका. 26 हजार लोकांनी स्वाक्षरी केली.

मॉस्को स्टेट कंझर्व्हेटरीच्या विद्यार्थ्यांनी रशियन सांस्कृतिक धोरणाच्या मूलभूत गोष्टींवर व्हिडिओ धडा रेकॉर्ड केला. मानविकी विभागाच्या सहयोगी प्राध्यापक फरीदा कुलमुखमेटोवा यांनी चौथ्या वर्षातील विद्यार्थी डॅनिल पिलचेनला इंटरनेटवरून डाउनलोड केलेला मजकूर “पाचवा स्तंभ” आणि देशाच्या “देशद्रोही” ची यादी वाचण्यास भाग पाडले. विद्यार्थ्याने मजकुराच्या मजकुराची थट्टा केली, ज्यासाठी शिक्षकाने त्याला बाहेर काढण्याची धमकी दिली. संघर्षानंतर लगेचच, शिक्षिकेने तिच्या स्वत: च्या इच्छेचा राजीनामा पत्र लिहिले.

LETI मधील प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्याने माहिती सुरक्षा विभागातील सहाय्यक रेनाट खलीउलिन यांचे शब्द रेकॉर्ड केले, की नावल्नी एक यूएस एजंट आहे “जो वॉशिंग्टन प्रादेशिक समितीकडून पैसे कमवतो.” खलीउलिनने प्रोग्रामिंग क्लास दरम्यान आपले राजकीय विचार व्यक्त करण्याचा निर्णय घेतला. रशियाची तुलना युरोपशी नाही तर उत्तर कोरियाशी केली तर त्याला लोकशाही देश म्हणता येईल, असे त्यांनी नमूद केले.

क्रॅस्नोयार्स्कमध्ये, यादरम्यान, मेदवेदेवच्या अघोषित रिअल इस्टेटबद्दल भ्रष्टाचारविरोधी फाउंडेशनने आपल्या विद्यार्थ्यांना एक तपास चित्रपट दाखविलेल्या शिक्षकाला राजीनामा देण्यास भाग पाडले गेले.

कोण प्रचार करत आहे

"शिक्षणावरील" कायद्यानुसार, शैक्षणिक संस्थांच्या कर्मचाऱ्यांना कोणत्याही राजकीय आंदोलनासाठी आणि प्रचारासाठी शैक्षणिक क्रियाकलाप वापरण्यास मनाई आहे. देशभक्तीपर शिक्षण म्हणजे काय आणि सध्याच्या परिस्थितीत प्रचार म्हणजे काय हे समजणे नेहमीच शक्य नसते. 26 मार्च रोजी झालेल्या निषेधानंतर लगेचच आयोजित करण्यात आलेल्या “नो टू एक्स्ट्रिमिझम” फोरममध्ये विद्यार्थ्यांना वर्गातून काढून केंद्रस्थानी आणण्यात आले. स्थानिक टेलिव्हिजन कंपनीचा त्याच नावाचा चित्रपटही तिथे दाखवण्यात आला. हिंसाचार आणि रस्त्यावरील दंगलीची दृश्ये, कीव मैदानाच्या फुटेजची तुलना भ्रष्टाचाराच्या निषेधाशी केली जाते आणि मध्यपूर्वेतील संघर्षांशी समांतरता रेखाटली जाते. चित्रपटाचे सार: राजकीय निषेध शांततापूर्ण जीवनासाठी धोका आहे. व्हॉईस-ओव्हर मजकूर निकोलाई मेरकुश्किनला समर्थन देण्यास सूचित करतो, ज्यांनी "विविध सामाजिक गटांच्या प्रतिनिधींना स्वतःभोवती एकत्र केले जे या प्रदेशात मतभेद आणि गोंधळ पेरू इच्छितात त्यांचा विरोध करतात."

मी एक शिक्षक आहे, मी ते कसे पाहतो

समारा येथील शाळा क्रमांक 114 मध्ये, भूगोल शिक्षिका आणि शैक्षणिक कार्यासाठी उपसंचालक इरिना गोर्बातेंको यांनी विद्यार्थ्यांना रॅलीमध्ये सहभागी होण्याविरूद्ध "चेतावणी" देण्यासाठी व्याख्यान दिले आणि आठव्या वर्गातील विद्यार्थ्यांना +16 लेबल असलेला "नो टू एक्स्ट्रिमिझम" हा चित्रपट दाखवला.

एका समारा विद्यार्थ्याने व्हीकॉन्टाक्टे वर धड्याचा व्हिडिओ पोस्ट केला आहे ज्यामध्ये “त्यांनी मला लाथ मारली आणि माझ्यावर ओरडले,” असे प्रकाशन “करंट टाइम” या अहवालात म्हटले आहे. इरिना गोर्बटेन्को युएसएसआरच्या पतनाबद्दल, राष्ट्रीय संपत्तीबद्दल, देशभक्तीबद्दल बोलतात अशा उच्च पातळीवरील वादविवाद जाणवू शकतात: “[...] आणि अचानक सीमा निघून गेल्या, आणि अमेरिकन लोकांचे काय - ते पाहतात की रशिया, तेथे आहे. सोव्हिएत युनियन नाही: होय, ती स्वतःच मरेल, की तिची विष आहे, ती स्वतःच मरेल. […] जोपर्यंत आपण एकत्र आहोत तोपर्यंत आपण अजिंक्य आहोत. आणि आम्ही तुम्हाला या दिशेने शिक्षित करण्याचा प्रयत्न करत आहोत...”

शाळकरी मुलांना दयाळू होण्यासाठी आणि आक्रमकता दाखवू नका असे आवाहन करून भाषण सुरू केल्यावर, शिक्षक स्वतःच लवकरच त्याबद्दल विसरतात. गोर्बटेन्को म्हणतात की रॅलींमध्ये कोणत्या मुलांनी भाग घेतला हे त्याला ठाऊक आहे आणि मोठ्या आवाजात या विद्यार्थ्याला संबोधित करून ओरडत आहे: “सर्वजण एकत्र असताना तुम्हाला ते आवडते का? आपण लक्ष देत असताना, बरोबर? आपल्या देशातील भ्रष्टाचाराविरुद्ध आपल्याला इतर पद्धती वापरण्याची गरज आहे, देशाला भ्रष्ट करण्यासाठी नाही.

पुढे, इरिना गोर्बटेन्को चित्रपटावर भाष्य करते, परंतु विद्यार्थ्यांना त्यांनी जे पाहिले त्याबद्दल बोलू देत नाही. चित्रपटातील एका दृश्याविषयी विद्यार्थ्याच्या टिप्पणीनंतर, जिथे युक्रेन स्क्रीनवर दाखवले आहे, शिक्षक म्हणतात की "तुम्हाला मूळ माहित असणे आवश्यक आहे" आणि सीआयएसच्या नेत्यांची यादी करते ज्यांनी तिच्या शब्दात, त्यांचे देश "ठेवले". . आणि विद्यार्थ्याकडे वळत ती जोडते: “काही कारणास्तव मला माहित होते की ते तूच आहेस. मला नेहमी वाटायचं की तुझ्याबद्दल काहीतरी घृणास्पद आहे.” आणि काही मिनिटांनंतर, तो त्याला ओरडत दिग्दर्शकाकडे पाठवतो: "तुला बघायचे नसेल तर तोंड बंद करा आणि दूर जा!" पण इतरांना त्रास देऊ नका, तुम्ही मला समजता का? […] तर, येथून दिग्दर्शकाकडे जा. येथून दिग्दर्शकाकडे मार्च. पटकन उठलो! तुम्हाला आक्रमकता आवडते का?

शाळेच्या संचालिका मरीना ग्रिगोरेव्स्काया, तिच्या स्वत: च्या शब्दात, धड्यातील परिस्थितीवर भाष्य करण्यास तयार नव्हती: “आम्हाला प्रथम ते शोधण्याची आवश्यकता आहे. दुखते. मी माझ्या भावना तुझ्यासमोर वर्णन करू शकत नाही.” दिग्दर्शकाने नोवाया गॅझेटाला सांगितले की त्यांना 16+ मार्किंग (चित्रपटाची पहिली फ्रेम) दिसली नाही. "संभाषण रॅलीबद्दल नव्हते, तर देशात घडत असलेल्या प्रत्येक गोष्टीबद्दल होते." दिग्दर्शकाने हा चित्रपट “शिक्षकांची दृष्टी” म्हणून दाखवण्याचा निर्णय स्पष्ट केला. इरिना गोर्बटेन्कोशी संपर्क साधणे शक्य नव्हते, दिग्दर्शकाच्या म्हणण्यानुसार, ती तणावपूर्ण परिस्थितीमुळे आजारी रजेवर गेली होती. विद्यार्थ्याने त्याच्या व्हीकॉन्टाक्टे पृष्ठावर लिहिले की 6 एप्रिल रोजी, त्याच्या पालकांनी संचालक आणि शिक्षकांशी बोलल्यानंतर, इरिना गोर्बातेंकोने त्यांची माफी मागितली.

"कुकीज आणि चहासाठी" रॅलीला

"ते सर्वत्र चोरी करतात," टॉमस्क स्टेट युनिव्हर्सिटीच्या सामान्य भौतिकशास्त्राच्या शिक्षकाने त्यांच्या प्रबंधाची रूपरेषा दिली आणि एका कोटाने त्याचे समर्थन केले: "जर एखाद्या राज्यात भ्रष्टाचार नसेल तर या राज्याची कोणाला गरज नाही." रॅलीत आलेल्यांना त्यांनी विक्षिप्त म्हटले आणि त्यांना “पैसा कमावण्याचा दुसरा मार्ग निवडा, ज्यासाठी तुम्हाला नंतर, पाच, दहा, पंधरा वर्षांत लाज वाटणार नाही” असा सल्ला दिला. शिक्षकाचे भाषण विद्यार्थी इगोर कामीशेव यांनी रेकॉर्ड केले आणि Youtube.com वर प्रकाशित केले.

इगोरला खात्री नाही की हे संभाषण प्रशासनाने सुरू केले होते. एका विद्यार्थ्याने नोवाया गझेटाला सांगितले की विद्यापीठाचे कर्मचारी वर्गांदरम्यान अनेकदा स्वतःला विविध विषयांवर बोलण्याची परवानगी देतात: "कम्प्युटेशनल फिजिक्स टेक्नॉलॉजीचे शिक्षक ख्रिस्तविरोधी येण्याबद्दल वर्गात बोलले, की परदेशात प्रशिक्षण घेणारा प्रत्येकजण नरकात जाळला जाईल."

इगोरच्या म्हणण्यानुसार, ज्या शैक्षणिक संस्थांनी त्याचे शिक्षण घेतले त्या शैक्षणिक संस्थांचे अत्याधिक राजकारण केले जाते: “एका शाळेत, जीवन सुरक्षा शिक्षकाला खात्री होती की युक्रेनवर लक्ष ठेवण्यासाठी उपग्रह प्रक्षेपित केला जात आहे. “आणि युक्रेनमध्ये कोण आहे? अमेरिकन! विद्यापीठात ते आम्हाला कुकीज आणि चहासाठी "क्राइमिया आमचे आहे" रॅलीसाठी एकत्र करण्याचा प्रयत्न करीत आहेत, गेल्या वर्षी त्यांनी शारीरिक शिक्षण पास बंद करण्याचे वचन दिले होते."

"तू माझा भावी रशिया आहेस"

व्हिडिओमध्ये टिपलेली परिस्थिती हे शिक्षणाच्या राजकारणाचे एकमेव उदाहरण नाही. जेव्हा एलेना पेट्रोव्हा (तिच्या विनंतीनुसार नाव बदलले) मॉस्को शाळा क्रमांक 1375 मध्ये शिकले, तेव्हा कॅमेऱ्यावर शिक्षकांचे रेकॉर्डिंग अद्याप एक ट्रेंड नव्हता. मुलीने सांगितले की शिक्षक सतत राजकीय विचार व्यक्त करतात आणि शाळेच्या भेटीदरम्यान स्थानिक अधिकाऱ्यांनी अभियोजक जनरल चायका यांच्या चौकशीला “पश्चिमेची कारस्थाने” म्हणून स्पष्ट केले:

“तरीही, मला वाटत नाही की वर्गात आंदोलन वरून प्रशासनाने लादले आहे. माझ्या शाळेत, इतिहासाच्या शिक्षकाचे उदारमतवादी विचार होते, परंतु कायद्याच्या वर्गात तुम्ही "अमेरिकेला कच्च्या मालासाठी आपला देश कसा बरबाद करायचा आहे" याबद्दल ऐकू शकता आणि आपण जबाबदार नागरिक असले पाहिजे आणि "पाश्चात्य प्रचाराला बळी पडू नये" किंवा स्लाव्हांनी अमेरिकेचा शोध लावला.

एलेनाच्या म्हणण्यानुसार, शिक्षकाने वास्तविक जीवनातून संविधानाचे पालन करण्याची उदाहरणे देखील रेखाटली: तिने निवडणुकीच्या कायदेशीरतेचा उल्लेख केला, माहिती युद्धाबद्दल बोलले. देशभक्त नागरिकांचे संगोपन म्हणून तिने तिचे वैयक्तिक कर्तव्य पाहिले:

अलिना रियाझानोवा

नमस्कार. मित्रांना जोडा)

तुमच्या मुलाला वर्तन बदलण्यास मदत करण्यासाठी, तुम्हाला प्रथम तुमच्या सर्व भावना बाजूला ठेवण्याची आवश्यकता आहे.

मुले सर्व भिन्न आहेत, ते आधीच गर्भाशयात भिन्न आहेत: एक शांतपणे झोपतो, हळूवारपणे त्याचे पाय हलवतो आणि दुसरा लाथ मारतो, जणू तो स्वातंत्र्यासाठी धडपडत आहे: "ठीक आहे, शेवटी मला बाहेर जाऊ द्या!"

असमाधानकारक वागणूक

"तुमचे मूल वाईट वागते आहे, कारवाई करा", "!", "तुमचे मूल सतत भांडत असते!" "तुमचे मूल पुन्हा असमाधानकारक वागणूक दाखवत आहे." परिचित आवाज? काही पालक त्यांच्या मुलाबद्दल इतर शब्द ऐकत नाहीत.

तुमचे मूल वाईट वागत आहे का? आपण शोधून काढू या! असमाधानकारक वर्तनाबद्दल वाक्ये ऐकणे कसे टाळावे? शिक्षक आणि शिक्षकांपासून लपवा? काम करणार नाही! आणि यामुळे परिस्थिती बदलणार नाही. कदाचित अशा टिप्पण्यांवर योग्य प्रतिक्रिया कशी द्यायची ते शिका आणि आपल्या मुलाची किंवा मुलीची वागणूक सुधारण्यात मदत करण्याचा प्रयत्न करा?

गैरवर्तन करणारी मुले नाहीत...

तुम्ही तुमच्या मुलाला त्याचे वर्तन सुधारण्यास मदत करण्यापूर्वी, तुम्हाला या प्रश्नाचे उत्तर शोधणे आवश्यक आहे: "मुल वाईट का वागते?" या प्रश्नाचे उत्तर देणे आपल्याला वाटते तितके सोपे नाही. ते अशक्यही असू शकते! इतके स्पष्ट का? माहित नाही? होय, कारण आम्ही प्रौढांना स्पष्टपणे स्वीकारायचे नाही: मुले वाईट वागतात असे नाही, तर आम्ही प्रौढ लोक त्यांच्याशी वाईट वागतो.

आई आणि बाबा त्यांच्या मुलांवर वेडेपणाने प्रेम करतात असे दिसते. हे वादात नाही! तसेच पालक सतत आपल्या मुलांची कशासाठी तरी निंदा करतात ही वस्तुस्थिती आहे. भांडी नीट धुतली नाहीत, विखुरलेल्या वस्तू आणि वेळेवर ठेवल्या नाहीत. जर तुमचा C खराब झाला तर तुम्हाला D मिळेल आणि तुम्हाला शिक्षा होईल. ए मिळाले - चांगले केले! आपण इच्छित असल्यास आपण करू शकता! मूल काहीतरी करण्याचा प्रयत्न करत आहे, दूर जा आणि त्रास देऊ नका. "आई, माझ्याशी बोल?" वेळ नाही, मला कामावर धावावे लागेल! आणि अशीच आणि पुढे. आणि मग आम्ही म्हणतो: “! त्याला कसं वागावं हेच कळत नाही! हे फक्त माझ्या मज्जातंतूवर येऊ शकते!”

पालकांनी काय करू नये

मुलाचे वर्तन वाईट आहे, कदाचित पालकत्वाची युक्ती बदलण्याचा प्रयत्न करा?

पालकांनी काय करू नये जेणेकरून कोणीही आपल्या मुलाबद्दल तक्रार करू नये की तो वाईट वागतो?

• प्रत्येक गोष्टीसाठी नेहमीच दोष द्या
• विश्वास ठेवू नका
• शब्द आणि कृतीने अपमानित करा
• त्याने सांगितलेल्या प्रत्येक गोष्टीवर शंका घ्या आणि सतत दोनदा तपासा
• नकारात्मक शब्द वापरा: “नाही”, “कधीही नाही”, “तुम्ही करू शकत नाही”, “तुमची हिम्मत करू नका” इत्यादी.

सराव दर्शविल्याप्रमाणे, बहुतेकदा मूल हेतुपुरस्सर नसून, नकळतपणे वाईट वागते. त्याला फक्त प्रौढांचे लक्ष वेधून घ्यायचे आहे. त्याच्या वाईट वागण्यामागे अशा भावना असतात ज्या फक्त तोच समजू शकतो.

मानसशास्त्रज्ञांचे स्पष्टीकरण

मानसशास्त्रज्ञ काय म्हणतात? त्यांना कोणते स्पष्टीकरण सापडते? मानसशास्त्रज्ञ चार कारणे ओळखतात ज्यामुळे वाईट वर्तन होते:

• जेव्हा पालक अतिसंरक्षणात्मक असतात तेव्हा स्वातंत्र्याचा संघर्ष
• जेव्हा मुलांना वाटते की त्यांच्याकडे पुरेसे लक्ष दिले जात नाही तेव्हा लक्ष वेधण्यासाठी संघर्ष करा
• जेव्हा एखाद्या मुलाचा स्वतःच्या क्षमतेवर विश्वास नसतो तेव्हा आत्मविश्वास कमी होतो
• बदला किंवा निषेध

पालकांसाठी कार्य करा: समजून घ्या, क्षमा करा, स्वीकारा, दुरुस्त करा.

पालक ही पहिली माणसे आहेत

वाईट वागणुकीशी संबंधित त्रास कसे टाळायचे? शोधणे ही पहिली गोष्ट आहे. आणि नंतर बराच काळ आणि हेतुपुरस्सर शिक्षित करा, किंवा त्याऐवजी, मुलाचे किंवा मुलीच्या व्यक्तिमत्त्वाला आकार देण्यावर कार्य करा.

मुलाला त्याच्या पालकांचे प्रेम वाटले पाहिजे आणि त्याच्यावर प्रेम आहे याची खात्री बाळगा, तो आवश्यक आहे, तो त्याच्या पालकांच्या जीवनातील मुख्य भाग आहे. हे साध्य करण्यासाठी, तुम्हाला तुमचे मूल जसे आहे तसे स्वीकारणे आवश्यक आहे, त्याचे सर्व फायदे आणि तोटे. मुलाशी नातेसंबंध परस्पर आदर आणि विशिष्ट अधीनतेवर बांधले पाहिजेत.

सर्वात महत्त्वाची गोष्ट अशी आहे की मुलांनी नेहमी खात्री बाळगली पाहिजे की त्यांचे पालक हे पहिले लोक आहेत ज्यावर ते नेहमी विश्वास ठेवू शकतात आणि काहीही झाले तरी ते नेहमी समजून घेतील आणि समर्थन करतील. मुलाला हे माहित असले पाहिजे की जेव्हा ते डायरीमध्ये "डी" किंवा "एफ" पाहतील तेव्हा पालक नाराज होतील. ते शिक्षा करणार नाहीत, परंतु ते काळजी करतील आणि परिस्थिती सुधारण्यात मदत करण्याचा प्रयत्न करतील. कदाचित ते "व्याख्यान" देतील, परंतु द्वेषातून नाही, परंतु हे पुन्हा घडू नये म्हणून ते शोधण्याच्या ध्येयाने. यामुळे ते प्रेम करणे थांबवणार नाहीत! वाईट वर्तनाबद्दल फक्त प्रत्येक डायरीची नोंद पालकांना राखाडी केस जोडू शकते.

अर्थात, एखाद्या मुलावर ओरडणे आणि त्याला मारणे खूप सोपे आहे, परंतु यामुळे राग आणि वाया गेलेल्या नसाशिवाय कोणतेही परिणाम होणार नाहीत.

तुमचे मूल वाईट वागत आहे का? कदाचित आपण आपल्या पालकत्वाची रणनीती बदलण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे?

पण बघा

शो व्यवसायाच्या जगात, सुंदर आणि प्रतिभावान असणे पुरेसे नाही - आपण लक्ष वेधून घेण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. काही गुंड कृत्य करणे ही सर्वात चांगली गोष्ट आहे आणि काही यात अगदी पारंगत आहेत. येथे हॉलीवूडच्या गुंडांचे रेटिंग आहे

लिंडसे लोहान: मीन मुलगी
लोहानचा आवडता मनोरंजन म्हणजे अमेरिकन न्यायाने मांजर आणि उंदीर खेळणे. मद्यपी तिच्या प्रोबेशनच्या अटींचा सामना करण्यास सक्षम असेल की तिला पुन्हा तुरुंगात टाकले जाईल - हे संपूर्ण कारस्थान आहे. उन्हाळ्यात, ती क्लिनिकमधून पळून गेली जिथे तिच्यावर जबरदस्तीने उपचार केले जात होते, तिने स्वतःला वाइनचे औषध पाजले आणि जेव्हा ती परत आली तेव्हा नर्सच्या "ट्यूबमध्ये श्वास घेण्याच्या" विनंतीला प्रतिसाद म्हणून तिने एक मोठा घोटाळा केला. तेव्हापासून, अभिनेत्रीने कॅलिफोर्नियाच्या हॉट स्पॉट्समधून तिचा दारूचा दौरा सुरू ठेवला आहे. बहुधा, अंतहीन आनंद समुदाय सेवेत संपेल. जरी न्यायाधीशांनी सूचित केले की लिलो फक्त झाडू आणि डस्टपॅनने पळून जाण्याची शक्यता नाही.

मॅथ्यू फॉक्स: एका महिलेशी लढा
लॉस्ट या टीव्ही मालिकेत, मॅथ्यू फॉक्सचे पात्र, सर्जन जॅक शेपर्ड, स्वत: ला कधीही सुंदर लैंगिक संबंधांना अपमानित करू देणार नाही, परंतु वास्तविक जीवनात, होय. प्रथम, अभिनेता बारमध्ये खूप मद्यधुंद झाला आणि नंतर टॅक्सीसाठी बाहेर गेला. "चेकर्स" फॉक्सच्या दृष्टीच्या क्षेत्रात नव्हते, परंतु अभिनेत्याला एक बस दिसली, जी त्याला वाटले की, त्याला कोणत्याही समस्येशिवाय योग्य ठिकाणी घेऊन जाईल. हीदर बोरमन नावाची महिला ड्रायव्हर यादीनुसार लोकांना केबिनमध्ये जाऊ देत होती, जेव्हा मॅथ्यू दारात दिसला, धूर निघत होता. हीदरने स्पष्ट केले की बस एका खाजगी पार्टीसाठी आरक्षित करण्यात आली होती आणि अभिनेत्याला उतरण्यास सांगितले. प्रत्युत्तर म्हणून, फॉक्सने महिलेच्या छातीत आणि खालच्या ओटीपोटात अनेक वेळा मारले. फॅट हेदरने जबड्यात मद्यपी क्रॉससह तर्क केला, ज्यामुळे मॅथ्यूला रक्तस्त्राव झाला. फॉक्स शुद्धीवर येण्याआधीच पोलिसांनी त्याला हाताशी धरले आणि जवळच्या पोलीस ठाण्यात नेले.

चार्ली शीन: शैलीचा राजा
46 वर्षीय चार्ली शीन आता त्याच्या तारुण्यात जितका हॉट माणूस होता तितका नाही. आणि तरीही, त्याच्या सभोवतालचे जग उलथापालथ करण्याच्या क्षमतेमध्ये त्याच्याशी काही लोक तुलना करू शकतात. शीन-शैलीतील चांगल्या पार्टीसाठी रेसिपी अगदी सोपी आहे: तुम्हाला हॉटेलची खोली भाड्याने द्यावी लागेल, वेश्या मागवाव्या लागतील, वोडका, सिगार, कोकेन खरेदी कराव्या लागतील आणि हे सर्व कमीत कमी वेळेत खावे लागेल. फेब्रुवारीमध्ये, अशा तांडवांमुळे अभिनेत्याचा जीव जवळजवळ गेला. चार्ली डेनिस रिचर्ड्ससोबतच्या पहिल्या लग्नापासून आपल्या मुलींना भेटण्यासाठी न्यूयॉर्कला आला होता. वडिलांचे कर्तव्य पार पाडल्यानंतर, शीन प्लाझा हॉटेलमध्ये गेला, जिथे त्याने बारमध्ये पॉर्न स्टार कॅप्री अँडरसनशी लग्न केले. आधीच खोलीत त्यांच्यासोबत आणखी चार वेश्या सामील झाल्या होत्या. मद्यपी आणि लैंगिक मॅरेथॉनच्या 36 तासांनंतर, ऑर्डलींनी एक शरीर काढले ज्याने नष्ट झालेल्या खोलीतून जीवनाची चिन्हे क्वचितच दर्शविली. पण चार्ली शीन हा आपल्या ओळखीचा कठीण माणूस नसता जर त्याने दुसऱ्या दिवशी सकाळी क्लिनिकमधून बाहेर पडलो नसता, काकडीसारखा आनंदी.

नाओमी कॅम्पबेल: पँथर ट्रान्सफॉर्मेशन
नाओमी कॅम्पबेल दोनशे वर्षांपूर्वी एका रशियन जमीनदाराच्या मुलीचा जन्म झाला असावा. मग तिला निर्दोषपणे सर्फांना फटके मारण्याची आणि केसांनी ओढण्याची संधी मिळेल. तथापि, "ब्लॅक पँथर" ब्लॅक पँथर शतकात जन्माला आला होता - त्याच्या प्रत्येक खोड्यांनंतर केवळ दंड भरावाच लागतो असे नाही तर सामुदायिक सेवा देखील करण्यास भाग पाडले जाते. नाओमीने सेल फोनने तिच्या मोलकरणीचे डोके फोडल्यानंतर, न्यायालयाने मॉडेलला कचरा ट्रकसाठी गॅरेजमध्ये मजले धुण्याची शिक्षा सुनावली. पाच दिवस, सौंदर्याने "ऑजियन स्टेबल्स" घासून काढले, परंतु तरीही तिला संयम ठेवता आला नाही: तिने तिच्या ड्रायव्हरच्या कपाळावर स्टीयरिंग व्हीलवर वार केले, विमानतळावरील कर्मचाऱ्यांवर हल्ला केला, रस्त्यावर एका यादृच्छिक महिलेला ओरखडे... हे सर्व संपले एका क्षणात: 2008 मध्ये, कान्समध्ये, नाओमी रशियन अब्जाधीश व्लादिस्लाव डोरोनिनला भेटली, ज्याने "ब्लॅक पँथर" सह अशक्य केले - त्वरीत ते घरगुती किटी, शांत आणि प्रेमळ बनले.

मिकी रौर्के: नरकाकडे आणि परत
लहानपणापासूनच, मिकी रौर्के रस्त्यावरील ठग, वेश्या, पिंप आणि ड्रग्ज व्यसनी लोकांमध्ये फिरत होते. “मी लहान असताना मला बालपण नव्हते. माझे दुसरे बालपण आले जेव्हा मला माझी पहिली मोठी फी मिळाली. पार्टी दहा वर्षे चालली - मी माझ्या आवडत्या मोटरसायकलवरून न उतरता प्यायलो, प्यालो, प्यालो. आणि त्याने कमावलेले पैसे त्याने सहाय्यक, अंगरक्षक, लेखापाल आणि केशभूषाकारांच्या कर्मचाऱ्यांवर खर्च केले," त्याच वेळी, अभिनेत्याला हॉलीवूडच्या देखण्या माणसाच्या प्रतिमेचा खूप त्रास झाला आणि शेवटी तो बॉक्सिंगमध्ये गेला, जिथे त्याने त्याचा चेहरा विकृत केला आणि नुकसान केले. त्याचे आरोग्य. अभिनेता संपूर्ण दशकभर गरिबीत जगला. खरं तर, डॅरेन अरोनोफस्कीचा द रेसलर हा केवळ मिकी राउर्कचे मोठ्या सिनेमात पुनरागमन नाही तर स्वत: अभिनेत्याचे आश्चर्यकारकपणे अचूक चरित्र देखील आहे. आयुष्यात, ज्याला 1980 च्या दशकातील ब्रॅड पिट म्हटले जाते, त्याने गोष्टी कुदळात खराब केल्या आहेत. त्याच्या डोळ्यात अश्रू आणून, राउर्के म्हणतात: "मी अगदी तळाशी होतो, परंतु मी पुन्हा एक व्यक्ती बनू शकलो ज्याला स्वतःची आणि त्याच्या कृतींची जबाबदारी कशी घ्यावी हे माहित आहे."

मेल गिब्सन: पवित्र आत्मा मध्यस्थ
एक यहूदी विरोधी, एक होमोफोब आणि मद्यपी - हे मेल गिब्सनचे तीन "काळे" पैलू आहेत. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की मेलला तिन्ही "रोग" त्याच्या वडिलांकडून मिळाले आहेत, एक धर्मनिष्ठ कॅथोलिक. पहिला मोठा घोटाळा 2006 च्या उन्हाळ्यात घडला, जेव्हा “मॅड मॅक्स” ला दारू पिऊन गाडी चालवल्याबद्दल अटक करण्यात आली. त्यानंतर गिब्सनने पोलिस कर्मचाऱ्याला सांगितले की इतिहासातील सर्व युद्धांचे कारण ज्यू आहेत आणि होलोकॉस्ट हा झिओनिस्ट शोध आहे. हॉलीवूडमध्ये, जिथे प्रत्येक दुसरा निर्माता ज्यू आहे, अशा विधानांकडे दुर्लक्ष केले जाऊ शकत नाही. मेलने बराच वेळ माफी मागितली आणि त्याच्या कथित ढगाळ मनावर बाण फिरवले. जेव्हा त्याच्यावर होमोफोबिक विधानांसाठी टीका झाली तेव्हा अभिनेत्याने पात्र दाखवले: "जर नरक गोठला तर मी त्यांची माफी मागतो." ओक्साना ग्रिगोरीवाबरोबर मेलच्या ब्रेकअपसह एक मोठा घोटाळा झाला. मुलाचा आधार द्यायचा नसल्यामुळे त्याने महिलेच्या तोंडावर वार करून तिचा दात काढला. कॅलिफोर्नियाचे तत्कालीन गव्हर्नर अरनॉल्ड श्वार्झनेगर यांनी गिब्सनची तुलना एका ऑइल स्लिकशी केली ज्याला शक्य तितक्या लवकर कोणत्याही किंमतीवर "निष्क्रिय" करणे आवश्यक होते. मेल फक्त खांदे उडवतो: त्याला खात्री आहे की फक्त देवाला त्याचा न्याय करण्याचा अधिकार आहे. “द पॅशन ऑफ द क्राइस्ट” हा चित्रपट पवित्र आत्म्याद्वारे माझ्याद्वारे चित्रित करण्यात आला होता आणि मी रस्त्यावर फक्त एक वाहतूक नियंत्रक होतो,” अशा प्रकारे बदनाम झालेल्या अभिनेत्याने पत्रकारांना देवाची निवड केलेली समजावून सांगितली.

कोर्टनी लव्ह: मेरी विधवा
1994 मध्ये कोर्टनी लव्हची गुंडगिरी शिगेला पोहोचली. एकतर ती तिच्या पतीच्या आत्महत्येनंतर स्वत:ला विसरण्याचा प्रयत्न करत होती किंवा त्याउलट, तिला शेवटी मोकळे वाटले. असं असलं तरी संगीत जगताने इतका वेडगळ उद्रेक कधीच पाहिला नाही. एका मोचीचे बोलणे आणि रागावलेला देखावा, चमकदार लिपस्टिकने माखलेले तोंड आणि नेहमीच मस्करा गळत असतो - कोबेनच्या मृत्यूच्या दुसऱ्या दिवशी, लव्ह ग्रुंजची राणी म्हणून जागा झाली आणि प्रेसने तिला 90 च्या दशकाच्या उत्तरार्धात पर्यायी मॅडोना म्हटले. कोर्टनी आता 47 वर्षांची आहे, परंतु अधिक आरामशीर राहण्यासाठी तिची रॉन'रोल जीवनशैली बदलण्याची तिची कोणतीही योजना नाही. आनंदी विधवा बंदर वेश्यासारखे कपडे घालते, पूर्वीच्या बैलाकडून एक नवीन सिगारेट पेटवते आणि तिच्या तारुण्याप्रमाणेच, तिच्या नालीदार स्तनांना डावीकडे आणि उजवीकडे दाखवत राहते. “रॉक हा मुख्यतः माणसाचा खेळ आहे. गंमत म्हणजे, स्त्री लैंगिकता व्यक्त करण्याचे आमचे सर्व प्रयत्न बहुतेक हास्यास्पद स्ट्रिप शोसारखे दिसतात,” कोर्टनीने पत्रकारांना तिच्या यशाची घटना स्पष्ट करताना सारांश दिला.

रसेल ब्रँड: धोकादायक विनोद
वयाच्या 27 व्या वर्षी, रसेल ब्रँडने प्रत्येक लोकप्रिय औषधाचा प्रयत्न केला, भरपूर दारू प्यायली आणि दोन हजार महिलांसोबत झोपली, त्यानंतर त्याने वन्य जीवन सोडले आणि हरे कृष्ण बनला. मात्र, गुंडगिरीच्या सवयी नष्ट करण्यात इंग्रजांना अपयश आले. न्यूयॉर्कमधील ट्विन टॉवर्सवरील हल्ल्याच्या दुसऱ्याच दिवशी तो बिन लादेनचा पोशाख न घालता एमटीव्ही स्टुडिओत गेला. दुसऱ्या वेळी, ब्रँडने एक अश्लील कथा थेट वाचली आणि तिसऱ्यांदा त्याने सार्वजनिक शौचालयात आलेल्या पाहुण्याला हस्तमैथुन करण्यासाठी प्रोत्साहित केले आणि संध्याकाळच्या टीव्ही शोसाठी एक प्लॉट तयार केला. आणि सर्वात मोठा घोटाळा तीन वर्षांपूर्वी उघडकीस आला. बीबीसीवरील कॉमेडियनच्या लेखकाच्या कार्यक्रमाच्या एका भागामध्ये, रसेलने 78 वर्षीय अभिनेता अँड्र्यू सॅक्सला भेट देण्याची प्रतीक्षा केली नाही आणि त्याचा बदला घेण्याचा निर्णय घेतला. ऑन एअर असताना, ब्रँडने Sachs ला कॉल केला आणि त्याच्या उत्तर देणाऱ्या मशीनवर एक संदेश सोडला की तो कथितपणे त्याची नात जॉर्जिना बेली हिच्यासोबत झोपला होता, जो सॅटॅनिक व्होरेस डान्स ग्रुपचा सदस्य आहे. घाणेरड्या तपशिलांमुळे आदरणीय वृद्धाला हृदयविकाराचा झटका आला. संतप्त श्रोत्यांच्या कॉल्सचा भडका उडाला आणि ब्रिटीश पंतप्रधान गॉर्डन ब्राउन यांनी सादरकर्त्याच्या वागणुकीवर वैयक्तिकरित्या टीका केली. जेव्हा रसेलला काढून टाकण्यात आले तेव्हा त्याने सांगितले, "मी अशा लोकांची चेष्टा करू नये ज्यांना विनोदाची भावना नाही, कारण ते यासाठीच तुम्हाला काढून टाकतील."

जवळजवळ सर्व शैक्षणिक संस्थांमध्ये (ज्या, मी पुन्हा सांगतो, केवळ शिकवू नये, तर शिक्षण देखील दिले पाहिजे), ते केवळ विद्यार्थ्यांच्या ज्ञान संपादन करण्याच्या क्षमतेचे मूल्यांकन करतात, म्हणजेच त्यांचे प्रशिक्षण, समस्या सोडविण्याची क्षमता, चाचण्या घेणे आणि त्रुटीशिवाय लिहिणे. . चांगल्या वर्तनाचे कोणत्याही प्रकारे मूल्यांकन केले जात नाही. म्हणजे सर्वसाधारणपणे. परिणामी, असे दिसून येते की आपल्या देशातील संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रियेचे यश एका, कमी महत्त्वाच्या घटकातील यशाच्या गुणांमध्ये अचूकपणे व्यक्त केले जाते आणि दुसरा, अधिक महत्त्वाचा घटक मूल्यांकन प्रक्रियेतून पूर्णपणे बाहेर पडतो.
“हो, पण चांगल्या वागणुकीचे मूल्यमापन कसे करायचे? हे फक्त अशक्य आहे! शिक्षण ही एक पूर्णपणे वेगळी बाब आहे; एखाद्या विशिष्ट विषयावरील ज्ञानाची उपस्थिती किंवा अनुपस्थिती हे जाणून घेणे खूप सोपे आहे की एखादी व्यक्ती किती सुशिक्षित आहे आणि त्याशिवाय, प्रत्येकाला समजेल असे पालनपोषणाचे कोणतेही निकष नाहीत, हे पूर्णपणे मूर्खपणाचे आहे! " - ज्यांना खात्री आहे त्यांच्याकडून अंदाजे हे युक्तिवाद ऐकले जाऊ शकतात: काहीही बदलण्याची गरज नाही, सर्वकाही जसे आहे तसे सोडले पाहिजे.
आमच्या शिक्षणाच्या विकासाच्या मानवतावादी मार्गाचे समर्थक देखील शत्रुत्वाने शिक्षणाच्या पातळीचे मूल्यांकन करण्याचा प्रस्ताव जाणतात, परंतु त्याच वेळी ते घोषित करतात की मूल्यमापन सामान्यतः विषयांमध्ये देखील हानिकारक आहे आणि आपण तत्त्वतः, त्या ग्रेड सोडल्या पाहिजेत. फक्त मुलांना मुक्त, सर्जनशील व्यक्ती म्हणून वाढण्यापासून ते लुबाडणे आणि प्रतिबंधित करणे.
अर्थात, शिक्षणाच्या पातळीचे मूल्यांकन करणे खूप कठीण आहे. हे गणितात C किंवा श्रुतलेखात A नाही. परंतु, अनेक तज्ञांच्या मते, हे शक्य आहे. आणि याचा पुरावा असंख्य पद्धतींद्वारे प्रदान केला जातो ज्यामुळे ही पातळी निश्चित केली जाऊ शकते (आणि म्हणून मूल्यांकन केले जाते). चांगले शिष्टाचार मोजले जाऊ शकत नाही आणि चांगले शिष्टाचार मोजण्यासाठी कोणतेही एकके नाहीत ("तुम्ही ते मीटरमध्ये कसे मोजणार आहात? अंश? ग्रॅम?") हे युक्तिवाद देखील टीकेला टिकत नाहीत. शेवटी, चिंता मोजण्यासाठी कोणतेही एकक नाही, परंतु चिंतेची पातळी निश्चित करण्यासाठी पद्धती आहेत (टेलर चाचणी, स्पीलबर्ग-खानिन स्केल), आणि ते जगभरात वापरले जातात.
संभाषण प्रत्येकाला समजण्याजोग्या गोष्टींच्या मुख्य प्रवाहात परत आणण्यासाठी, मी तुम्हाला आठवण करून देतो की झारिस्ट रशियाच्या व्यायामशाळेत आणि यूएसएसआरच्या शाळांमध्ये वर्तन आणि परिश्रम यासाठी गुण होते. जे चांगल्या आचरणाच्या प्रकटीकरणापेक्षा अधिक काही नाही. ढोबळपणे सांगायचे तर, एखाद्या व्यक्तीचे संगोपन हे त्याच्या कृती, कृती, आकांक्षा यातून प्रकट होते आणि हे, जे काही म्हणू शकते, ते म्हणजे वर्तन (एखाद्याच्या जबाबदाऱ्यांबद्दल जागरूक आणि जबाबदार वृत्ती) आणि परिश्रम (विद्यार्थ्याच्या शिकण्याच्या जबाबदारीचे मोजमाप, पदवी. त्याच्या प्रामाणिकपणा, प्रयत्न, परिश्रम आणि कामगिरी)
वैयक्तिक विषयांमध्ये ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमतांपासून स्वतंत्रपणे अस्तित्त्वात असलेले हे संकेतक नेहमीच जास्त लक्ष दिले जातात, या वस्तुस्थितीवरून हे सिद्ध होते की विद्यार्थ्यांचे किमान "उत्कृष्ट" वर्तन सर्वसामान्य मानले जात होते. इतर सर्व काही सर्वसामान्य प्रमाणापासून विचलन होते आणि शैक्षणिक प्रभावाच्या काही उपायांनी परिपूर्ण होते.
अर्काडी गायदार त्याच्या "शाळा" कथेत याबद्दल कसे लिहितात ते येथे आहे:
“म्हातारा, शालेय डॉक्टर, त्याचा तळहाता माझ्या कपाळावर ठेवला आणि तापमान न मोजता, मोठ्याने निदान केले: “मी आळशीपणाच्या तीव्र हल्ल्याने आजारी आहे. औषधांऐवजी, मी वर्तनासाठी आणि शाळेनंतर दोन तास दुपारच्या जेवणाशिवाय बी ची शिफारस करतो.
इन्स्पेक्टरने एका विद्वान फार्मासिस्टच्या हवाल्याने ही रेसिपी मंजूर केली आणि वॉचमन सेमियनला फोन करून मला वर्गात घेऊन जाण्याचा आदेश दिला.
<...>
दोन दिवसांनंतर मला सांगण्यात आले की माझ्या शाळेतून अनधिकृतपणे पळून गेल्याबद्दल, शिक्षक परिषदेने मला वर्तनासाठी सी देण्याचा निर्णय घेतला. A C चा अर्थ असा होतो की प्रथम फटकारल्यावर विद्यार्थ्याला शाळेतून काढून टाकण्यात आले होते.”
लेव्ह कॅसिलची प्रसिद्ध कथा “वाहिनी आणि श्वाम्ब्रानिया” आठवणे हे पाप नाही. तेथे, विद्यार्थ्यांच्या सर्व कृती एका विशेष "दंड" जर्नलमध्ये रेकॉर्ड केल्या गेल्या, जे अर्थातच, शिस्तीचे उल्लंघन करणाऱ्यांना खूप अप्रिय होते. दरम्यान, मला हे लक्षात घ्यायचे आहे की 19व्या शतकात जर्मनीमध्ये कंड्युइट्स प्रथम सादर करण्यात आले होते आणि या उपक्रमाचे लेखक वैज्ञानिक अध्यापनशास्त्राचे संस्थापक, जोहान फ्रेडरिक हर्बर्ट, एक जर्मन तत्वज्ञानी आणि मानसशास्त्रज्ञ होते. म्हणजेच, पहिल्या परिमाणाचा तारा.
क्रांतीनंतर त्यांनी भूतकाळातील या सर्व अवशेषांचा त्याग करण्याचा निर्णय घेतला. मग सर्वांना खात्री होती की सोव्हिएत शाळकरी मुले जागरूक लोक आहेत, सोव्हिएत शिक्षक मानवी लोक होते, ते मन वळवण्यास सक्षम होते. पीपल्स कमिशनर ऑफ एज्युकेशन अनातोली लुनाचार्स्की यांनी, "ग्रेड रद्द करण्यावर" डिक्रीद्वारे "अपवाद न करता शालेय सरावाच्या सर्व प्रकरणांमध्ये विद्यार्थ्यांच्या ज्ञान आणि वर्तनाचे मूल्यांकन करण्यासाठी पॉइंट सिस्टमचा वापर करण्यास मनाई केली." वर्गातून वर्गात बदली आणि पदवी प्रमाणपत्र "शैक्षणिक कार्याच्या कामगिरीवर शैक्षणिक परिषदेच्या अभिप्रायानुसार विद्यार्थ्यांच्या यशाच्या आधारावर" केले गेले.
परंतु वेळ निघून गेला आणि देशाला झारवादी रशियाच्या अनुभवाकडे परत जाण्यास भाग पाडले गेले. 1943 मध्ये, आरएसएफएसआर पोटेमकिनच्या पीपल्स कमिशनर ऑफ एज्युकेशनने "विद्यार्थ्यांसाठी नियम" मंजूर केले आणि एका वर्षानंतर त्यांनी "प्राथमिकमधील विद्यार्थ्यांच्या कामगिरीचे आणि वर्तनाचे मूल्यांकन करण्यासाठी डिजिटल पाच-बिंदू प्रणालीच्या परिचयावर, डिक्रीवर स्वाक्षरी केली. सात वर्षांच्या आणि माध्यमिक शाळा.” या महत्त्वाच्या दस्तऐवजात नमूद केले आहे:
विद्यार्थ्याच्या शाळेतील आणि बाहेरील निर्दोष वर्तनासाठी "5" गुण दिले जातात.
विद्यार्थ्याच्या वर्तनातील लक्षणीय उल्लंघनासाठी "4" गुण दिले जातात. "4" गुणांसह वर्तणुकीचे मूल्यांकन केवळ एका तिमाहीत अनुमत आहे. विद्यार्थ्याने विद्यार्थ्याला दुरुस्त न केल्यास, अध्यापनशास्त्रीय परिषद त्याच्या वर्तनासाठी ग्रेड आणखी कमी करण्याच्या मुद्द्यावर विचार करते.
विद्यार्थ्याच्या गंभीर गैरवर्तनासाठी "3" गुण दिले जातात आणि शाळेतून संभाव्य हकालपट्टीसाठी चेतावणी म्हणून काम करतात. जर एखादा विद्यार्थी त्याच्यासाठी स्थापित केलेल्या परिवीक्षा कालावधीत स्वतःला सुधारण्यात अयशस्वी झाला तर, शैक्षणिक परिषद त्याला शाळेत सोडण्याच्या शक्यतेवर चर्चा करते. विद्यार्थ्याला काढून टाकायचे की नाही हे ठरवताना, त्याच्या वर्तनाचे मूल्यांकन “2” गुणांनी केले जाते आणि विद्यार्थ्याला शाळेतून काढून टाकले जाते. विद्यार्थ्याला शाळेतून काढून टाकण्याच्या शैक्षणिक परिषदेच्या निर्णयाला सार्वजनिक शिक्षणाच्या जिल्हा (शहर) विभागाने मान्यता दिली आहे.
विद्यार्थ्याचे खालील एंट्रीसह उत्कृष्ट वर्तन (स्कोअर “5”) असल्यासच प्रमाणपत्रे जारी करण्याची परवानगी आहे: “उत्कृष्ट “5” वर्तनासह.”
दुसऱ्या शब्दांत, ते अमूर्त स्वरूपात नव्हते, परंतु कागदावर स्पष्टपणे आणि समजण्यासारखे होते की सोव्हिएत शाळकरी मुलाने कसे वागले पाहिजे आणि जर त्याला हे करायचे नसेल तर काय होईल. आणि शिस्त, विचित्र पद्धतीने, नाटकीयरित्या सुधारली. त्यानंतर काजू मोकळे करण्यात आले. अशाप्रकारे, माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांच्या वर्तनाची प्रतवारी करण्याच्या सूचना, 1970 मध्ये यूएसएसआरचे शिक्षण मंत्री मिखाईल प्रोकोफिएव्ह यांनी मंजूर केले, अशी माहिती दिली की वर्तनाचे मूल्यांकन आता पाच-बिंदू प्रणालीनुसार नाही, तर "अनुकरणीय" या शब्दांनी केले पाहिजे. "समाधानकारक" आणि "असमाधानकारक".
त्याच वेळी, "अनुकरणीय" श्रेणी अत्यंत परिश्रमपूर्वक अभ्यास करणार्या आणि वर्ग आणि शाळेच्या सामाजिक जीवनात आणि सामाजिकदृष्ट्या उपयुक्त कार्यात सक्रियपणे सहभागी असलेल्या, शाळेत अनुकरणीय रीतीने वागणाऱ्या विद्यार्थ्यांना "अनुकरणीय" श्रेणी दिली जाते, घरी आणि रस्त्यावर, आणि विद्यार्थ्यांसाठी नियमांचे सतत पालन करा. "अनुकरणीय" ग्रेड फक्त अशाच विद्यार्थ्यांना दिला पाहिजे ज्यांचे वर्तन इतर विद्यार्थ्यांसाठी उदाहरण म्हणून काम करू शकते.
जे विद्यार्थी शाळेच्या मूलभूत गरजा पूर्ण करतात, विद्यार्थ्यांसाठीच्या नियमांद्वारे परिभाषित केलेल्या आणि शाळेच्या सार्वजनिक जीवनात आणि सामाजिक दृष्ट्या उपयुक्त कार्यात भाग घेतात अशा विद्यार्थ्यांना "समाधानकारक" श्रेणी दिली जाते. हे मूल्यांकन शालेय मुलांच्या महत्त्वपूर्ण भागाचे वर्तन दर्शवते. ते उघड करणे ही आणीबाणी समजू नये.
जे विद्यार्थी विद्यार्थ्यांसाठीच्या नियमांमध्ये दिलेल्या मूलभूत जबाबदाऱ्या पद्धतशीरपणे पार पाडत नाहीत, शाळा, शिक्षकांच्या आवश्यकतांचे पालन करत नाहीत आणि शाळेत, घरात आणि सार्वजनिक ठिकाणी अनुशासनहीनता दाखवतात त्यांना "असंतोषजनक" श्रेणी दिली जाते. . काही प्रकरणांमध्ये, विद्यार्थ्याने गुन्ह्याचे स्वरूप असलेल्या एकाकी असामाजिक कृत्ये केल्याबद्दल "असमाधानकारक" श्रेणी दिली जाऊ शकते."
या "वाईट" वागणुकीपासून शाळकरी मुलांना काय धोका होता?
8 सप्टेंबर 1970 च्या यूएसएसआरच्या मंत्रिमंडळाच्या ठरावात क्रमांक 749 “माध्यमिक शाळेच्या चार्टरवर” या संदर्भात असे म्हटले आहे:
“ज्या पदवीधर विद्यार्थ्यांना असमाधानकारक वार्षिक वर्तणूक मूल्यांकन आहे त्यांना परीक्षा देण्याची परवानगी नाही; ते त्यांच्या कामाच्या ठिकाणाहून सकारात्मक संदर्भ सबमिट केल्यानंतर विहित पद्धतीने पुढील तीन वर्षांत माध्यमिक शिक्षणाच्या प्रमाणपत्रासाठी परीक्षा देऊ शकतात.
म्हणजेच, चांगले वागण्याचे आणि वर्तनाचे नियम पाळण्याचे प्रोत्साहन लक्षणीय होते.
परंतु 80 च्या दशकाच्या उत्तरार्धात, पेरेस्ट्रोइकाच्या युगात, 6 मार्च 1989 क्रमांक 10135/25 च्या आरएसएफएसआरच्या सार्वजनिक शिक्षण मंत्रालयाच्या पत्राद्वारे वर्तन आणि परिश्रम यासाठीचे गुण अधिकृतपणे रद्द केले गेले. काही वर्षांनंतर जवळजवळ अधिकृतपणे असे घोषित केले गेले की शाळेने फक्त शिकवले पाहिजे, शिक्षण देणे हा त्याचा व्यवसाय नाही.
आता लक्षात ठेवूया की गेल्या चतुर्थांश शतकात, विद्यार्थ्यांची शिस्त, वर्गात आणि सुट्टीच्या वेळी मुलांची वागणूक, सौम्यपणे सांगायचे तर, परिस्थिती सुधारलेली नाही. आणि असे मानण्याचे सर्व कारण आहे की हा अभिप्रायाच्या कमतरतेचा परिणाम आहे, जो प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या वागणुकीचे आणि परिश्रमाचे शिक्षकांच्या सतत मूल्यांकनामध्ये तसेच केलेल्या गुन्ह्यांसाठी पूर्ण शिक्षेमध्ये व्यक्त केले आहे.
या परिस्थितीत, शिक्षक आणि शैक्षणिक संस्थांची स्थिती सुधारण्याबद्दल बोलणे खूप कठीण आहे. शेवटी, विद्यार्थ्यांना उत्तम प्रकारे समजले आहे की त्यांनी काहीही केले तरी ते त्यातून सुटू शकतात, कारण आता ते वाईट वर्तनासाठी वाईट मार्क देत नाहीत, आणि जर त्यांनी तसे केले तर ते केवळ विषयातील मार्क म्हणून आहे, आणि याला नेहमीच आव्हान दिले जाऊ शकते, आणि शिक्षक हा 100 टक्के दोषी असेल. बरं, डायरीतील नोंदी आणि पदवीधरांची कुप्रसिद्ध वैशिष्ट्ये कोणीही वाचत नाही.
परंतु हे लक्षात ठेवण्यासारखे आहे की प्रत्येक शाळेत एक सनद असते जी शाळकरी मुलांसाठी वागण्याचे नियम स्पष्ट करते. आणि प्रत्येक शिक्षक या नियमांचे कठोर पालन सुनिश्चित करण्यास बांधील आहे, कारण शिस्त हा कोणत्याही संस्थेच्या सामान्य कामकाजाचा आधार आहे. कोण आणि कसे वागते याचे निरीक्षण आणि मूल्यांकन करा.
"न्यायाधीश कोण आहेत?!" - या कल्पनेचे विरोधक संतापलेले आहेत, प्रत्येक शिक्षकाचा जगाकडे पाहण्याचा व्यक्तिनिष्ठ दृष्टिकोन आहे, त्या वर्तनाचे वेगवेगळ्या प्रकारे मूल्यांकन केले जाऊ शकते, आणि मुलाला शिक्षा करण्यासाठी प्रौढांना दुसरी काठी असावी असे तुम्हाला वाटत नाही, भीतीचे दुसरे कारण, आणि सर्वसाधारणपणे काठीने नव्हे तर गाजराने कृती करणे आवश्यक आहे ...
होय, ते बरोबर आहे: भौतिकशास्त्र, जीवशास्त्र, शारीरिक शिक्षण आणि संगणक शास्त्रातील तुमचे ज्ञान चिन्हांकित करण्यासाठी न्यायाधीश तेच लोक आहेत ज्यावर तुमचा विश्वास आहे. आणि त्यांना, व्यावसायिक म्हणून, कोणत्याही मूल्यमापन साधनावर प्रभुत्व मिळवणे आवश्यक आहे, मग ते एखाद्या विषयातील गुण असोत किंवा वर्तनात. अन्यथा, जर तुमचा त्यांच्यावर एका गोष्टीवर विश्वास नसेल, तर तुम्ही बाकीच्या गोष्टींवर विश्वास ठेवू नये.
पण विश्वास ठेवणे चांगले.

संपादकाकडून

तुम्हाला काय वाटते, वर्तणुकीचे गुण शाळेत परत केले पाहिजेत? नसल्यास, का नाही, आणि असल्यास, या वर्तनाचे मूल्यांकन कसे करावे?
तुमच्या सूचना येथे पाठवा: vim@site