Prielinksniai išreiškia visokius ryšius tarp reikšmingų žodžių. Pagrindiniai išreikštų santykių tipai yra šie:
1) erdvinis: „grįžti į Maskvą“, „ateiti iš pietų“, „pailsėti kaime“, „gyventi netoli Maskvos“, „sniegas virš miesto“, „vanduo po namu“ ir kt.;
2) laikinas: „miegi iki ryto“, „dirbk mėnesį“, „susitiksi po kelių dienų“, „sužinosi per seansą“ ir kt.;
3) objektyvus: „pasakojimas apie save“, „pažinti apie save“, „Tėvynės ilgesys“, „Įsimylėti nepažįstamą žmogų“;
4) tikslingai: „pretenzuoti“, „gyventi dėl karjeros“, „dovanoti kaip suvenyrą“;
5) palyginimai, sulyginimas: „gyvenk su manuoju“, „tavo galvos dydžio kumštis“, „dukra kaip mama“;
6) veikimo instrumento reikšmė: „varžtas atsuktuvu“; „nustatyti eksperimentų metu“;
7) veiksmo būdo reikšmė: „ištarti be jokios išraiškos“, „pietauti su apetitu“;
8) apibrėžiantys ryšius: „žydinčios obelys“, „kailis ant vatino“.
Prielinksnių reikšmės realizuojamos tik kartu su netiesioginių atvejų formomis.
Prielinksniai gali būti vienareikšmiai: dėl, dėka, išskyrus ir pan. ir daugiareikšmės. Šiuo atveju reikėtų atskirti pačią leksinę polisemiją ir polisemiją dėl suderinamumo su skirtingais atvejais.
Tiesą sakant, leksinis dviprasmiškumas pasireiškia prielinksnyje, kai prielinksnis kartu su tuo pačiu atveju išreiškia skirtingus žodžių santykių tipus. Taigi prielinksnis už, derinamas tik su kilmininko linksniu, gali išreikšti tikslines reikšmes: „gyventi dėl meilės“, „dirbti bendro reikalo labui“ ir objektyvias reikšmes: „drabužiai poliariniams tyrinėtojams“, „svarbūs tau“. “. Prielinksnis dėl, vartojamas tik su kilmininko linksniu, pagal 4 tomų Rusų kalbos žodyną, gali išreikšti penkias reikšmes, prielinksnis iš, vėlgi kartu su kilmininku, gali išreikšti 13 reikšmių ir kt. Leksinis prielinksnių dviprasmiškumas rodomas aiškinamuosiuose rusų kalbos žodynuose.
Gramatinis dviprasmiškumas pastebimas tais atvejais, kai prielinksnis, derinamas su skirtingais atvejais, išreiškia skirtingas reikšmes. Taigi sakinyje: „Lėtai (kodėl jam reikėjo skubėti?) įmetė malkas į tvartą, arklį iškinkė, roges paliko tvarte ir nunešė arklį į šalia esantį tuščią šaltą arklidę“ (Past. ) prielinksnis pirmuoju ir trečiuoju atveju, vartojamas su linksniu, turi krypties reikšmę, o antruoju atveju, kartu su linksniu, turi vietos reikšmę. Prielinksnis s, vartojamas su kilmininko linksniu, žymi erdvinius santykius: „ateiti iš stoties“, su priegaidiniu – matas, palyginimu: „dirbk su mano“, su instrumentiniu – suderinamumo ryšius: „tu ir aš esame tas pats kraujas“.
Dauguma prielinksnių derinami tik su vienu atveju: už (r.p.), nuo (r.p.), prieš (tv.p.), aukščiau (tv.p.), santykyje su (r.p.), tęsinyje (r.p.) ir kt. Tačiau yra ir prielinksnių (visi jie nėra išvestiniai), kurie vartojami su skirtingais atvejais: (vin. ir kitais atvejais): „Ko gyvenimas mus moko, širdis tiki stebuklais“ (Tutch.); „Vanduo upėje šniokščia atvėsęs, o kalnų šešėlis krenta ant lauko“ (Kharmsas); s (r., vin. ir tv. byla): „Ligoninė, kurioje jis gulėjo, o paskui tarnavo ir kurią gydytojas dabar ruošėsi palikti, buvo grafienės Žabrinskajos dvare, kurį savininkas padovanojo sužeistųjų pašalpa nuo karo pradžios... Stovėjo pagrindinės gatvės sankirtoje su centrine miesto aikšte“ (Past.); „Berniukas piršto dydžio“, „mažas žmogelis nago dydžio“.
Rakhmanova L.I., Suzdaltseva V.N. Šiuolaikinė rusų kalba - M, 1997 m.
Tema:
Klasė: 7.
Tikslas: sudaryti sąlygas mokiniams susipažinti su prielinksniais kaip kalbos dalimi, su prielinksnių kategorijomis.
Pamokos tipas: naujų žinių „atradimo“ pamoka.
Treniruočių formos: grupinė, individuali, frontalinė.
Vaizdinė demonstracinė medžiaga: , kortelė studentui.Pagrindinės sąvokos: linksnis, prielinksnių kategorijos, išvestiniai ir neišvestiniai linksniai, paprastieji ir sudėtiniai linksniai.
Per užsiėmimus
Motyvacija.
Šiandienos pamoką norėčiau pradėti garsaus anglų rašytojo Bernardo Shaw žodžiais: „Jei tu turi obuolį ir aš turiu obuolį, o jei mes sukeisime šiuos obuolius, tai ir aš, ir tu turėsi po vieną obuolį. O jei tu turi idėją, o aš turiu idėją ir mes keičiamės idėjomis, tada??? Kiekvienas turėsime po dvi idėjas. Tad keiskimės idėjomis ir pasinaudokime jomis šiandien.
2. Atnaujinkite.
Dirbame žemėlapyje.Pasirašykime.
Užsirašykite numerį Pažvelkite į šią telegramą
Dvidešimt septintą dieną į Stalingradą buvo išsiųstas dviejų vagonų statybinių medžiagų ir įrangos traukinys, 125 statybininkai ruošiamas išsiuntimui.
Supkarevas
Ką neįprasto pastebėjote telegramos tekste? (Trūksta prielinksnių
Kodėl? (Mokėti mažiau)
Spėkite, apie ką šiandien kalbėsime klasėje? (Apie prielinksnius)
Ką tu žinai apie juos (reikia sujungti žodžius sakiniais ir žodžiais)
Atėję į klasę tikrai kažko išmokstame. Ar manote, kad studijuojant šią temą vis dar yra kažkas nežinomo?
Bandomoji mokymosi veikla.
Užsirašykite sakinius. Rasti prielinksnius.
Vasario antroji yra diena, kai Stalingrado mūšyje sovietų armija nugalėjo vokiečių kariuomenę.
Dėl rusų kareivių didvyriškumo miestas nebuvo atiduotas priešui.
Problemos vietos ir priežasties nustatymas.
Ką mes padarėme?
Galime sakyti, kad apie prielinksnį žinome ne viską, tiesa? (užrašėme, sutvarkėme, radome prielinksnį B, žinome; radome žodį ačiū ir nustatėme sunkumą - nežinome, kokia tai kalbos dalis, arba abejojame, ar tai prielinksnis, nes mums trūksta žinių.)
Tikslų nustatymas.
Kokie bus tikslai?
SUŽINOKITE, KAD PRIELAIDĖS KAIP KALBOS DALIS.
Siūlomi klausimai:
2. Yra prielinksniai in, on, už ir yra tokių kaip prieš. Kaip vadinasi? Skirtingi tipai, tai yra kategorijos.
3. Gal jie priešinosi, o gal prieštaravo grubumui. Ko reikia išmokti?
4. Gerundai ir dalyviai sudaromi iš veiksmažodžių.
Sužinokite, ar žodis ačiū yra prielinksnis.
Susipažinkite su prielinksnių kategorijomis. Sužinokite, kas jie yra.
Atskirkite prielinksnius nuo kitų kalbos dalių.
Iš kokių žodžių sudaromi prielinksniai?
Užsirašykime. Kodėl mums to reikia? (suprasti kalbą, vengti klaidų, egzaminui reikalingos žinios)
Remdamiesi suformuluotais tikslais, išsiaiškinsimepamokos tema . Užsirašykime . Prielinksnis kaip kalbos dalis. Prielinksnių klasės.
Sukurkite projektą, kaip išeiti iš problemos.
Kaip galime įgyvendinti tikslą? Ko tam reikia?
5. Pastatyto projekto įgyvendinimas.
Manau, kad jūs ir aš galime atsakyti į šiuos klausimus be vadovėlio. Aš duosiu medžiagą, o jūs, dirbdami grupėse, užpildysite lentelę ir ją pristatysite.
Sukurkite prielinksnio apibrėžimąPrielinksniai, tarp žodžių frazėse ir sakiniuose, funkciniai žodžiai, gramatiniai ryšiai, kurie išreiškia.
Prielinksnių formavimas
Išanalizavę frazes, padarykite išvadą, iš kurios kalbos dalies susidaro prielinksniai.
Sl/op: 1) žiūrėkaplinkui , žiūrėkaplinkui pats, 2) paliko,dėka Už tavo pagalbą,dėka draugo pagalba, 3) veikiaV naujasvaidmenis , išsikišavaidmenyje sąjunga.
Išmetimai pagal kilmę
Pateikiami prielinksniai. Paskirstykite juos į dvi grupes.
Išvestinės priemonės Neišvestinės priemonės
Į, kartu, iš, nepaisant, už, pagal, kaip rezultatas, be.
Klasės pagal struktūrą
Paprasti junginiai
Nes, nepaisant, per, atliekant vaidmenį, po, su.
Pirminis konsolidavimas komentuojant išorinėje kalboje.
Pabandykime kalboje vartoti prielinksnius
Darbas poromis. Iš siūlomų prielinksnių pasirinkite tinkamus ir įterpkite juos į tekstą.
Žodžiai nuorodai: į, išvakarėse, tęsiant, kaip rezultatas, nuo, apie, nuo, per, už, per, nepaisant, iki.
Pavlovo namas
Nepastebimas prieškario Stalingrado namas, kuriam buvo lemta juo taptiiš atkaklumo, didvyriškumo, karinio žygdarbio simboliai – Pavlovo namai.Diena prieš karo tai buvo 4 aukštų gyvenamasis namas. Jis buvo laikomas vienuiš prestižiniai Stalingrado namaidėl tai, kad jį supo elitiniai Signalininkų namai – NKVD darbuotojų namai. 1942 metų rugsėjo viduryjemetu mūšių, Pavlovo namas tapo vienuiš du keturių aukštų namai, kuriuos nuspręsta paverstiV stipriosios pusės, nes iš čia buvo galima stebėti ir apšaudyti priešo užimtą miesto dalį. Būtentuž nugaros Šiame name vyko įnirtingiausi mūšiai. Namas gavo savo pavadinimąAutorius pavadintas jaunesniojo vado, kuris pirmasis su savo būriu įsitvirtino, varduV vokiečių sargybiniaimetu „Pavlovo namus“ jie laikė 58 dienas ir priešui jų neatidavė
Savarankiškas darbas su savikontrole pagal standartą.
Iš teksto išrašykite prielinksnius, paskirstykite juos į grupes
Caricynas – Stalingradas – Volgogradas...Dėl šis miestas buvo šimtmečiusbe to ekonominė ir politinė nauda žmones traukė savo fantastišku žavesiu.IN Didžiojo Tėvynės karo metųįjungta miestą ištiko nelaimė – jį taikiniu pasirinko Hitlerio kariuomenėadresu agresyvusįjungta Donas ir Volga.Per Per pirmuosius keturis mėnesius vyko atkaklios gynybinės kautynės, iš pradžių didžiajame Dono vingyje, o vėliau ir prieigose.Į Stalingrade ir pačiame mieste. Betdėka stipriai nenugalimų Stalingrado gyventojų dvasiai miestas ne tik išgyveno šį mūšį, bet ir sugebėjo nugalėti nacius, taip ženklindamas lūžio tašką viso karo eigoje.Po to didvyriška stalingradiečių pergalėaukščiau pietinė nacių karių grupė ir feldmaršalo Pauliaus paėmimas į nelaisvę, Stalingrado gyventojai vėl parodė nepalaužiamą atsidavimą ir atkūrė naują miestąiš griuvėsiai Volgogradaspabaigoje karas gavo didvyrio miesto titulą.
Kiek prielinksnių radote?
8 . Įtraukimas į žinių sistemą ir kartojimas.
Užsirašykite, nurodydami, kokia kalbos dalis yra paryškinti žodžiai. Atlikę užduotį, padarykite išvadas
Eik į susitikimą su veteranais - link pergalė; dėl to visa brigada įsitraukė - dėl blogas oras, operacija buvo atidėta, tolumoje Mamajevas Kurganas pasirodė - tolumoje mėlyna buvo aiškiai matyti „Tėvynė“ - gyvai toli nuo Stalingradas.
Išvada apie žodžių rašybą.
Ar galite atspėti, apie ką kalbėsime kitoje pamokoje? (Mokiniai užsirašo sakinius, viršuje pasirašo dalį kalbos ir daro išvadą, kad kitoje pamokoje jie kalbės apie prielinksnių rašybą)
Atspindys.
Grįžkime prie tikslo, prie užduočių. Kaip jie išsprendžiami? Ką mes padarėme, kad pasiektume tikslą?
Kodėl svarbu prisiminti ir žinoti Rusijos karinės šlovės dienas? (Norėdami būti patriotais, turime nepamiršti istorijos, nekartoti jos klaidų. O čia mums padeda istoriniai paminklai ir įsimintinos vietos, pavyzdžiui, skulptūra „Tėvynė šaukia!“).
10. Namų darbai
Atlikite darbą su kortele (pagal parinktis)
Pagal išsilavinimą prielinksniai skirstomi į 2 grupes:
1) ne išvestinės priemonės(primityvai): in, on, to, for, by, under, with, over, about (apie), with, from, for Ir tt Nevediniai taip pat apima porinius arba dvigubus prielinksnius: virš, iš apačios, už nugaros. Pirminiai linksniai yra patys seniausi, jie atsirado bendrinėje slavų epochoje ir dažniausiai susideda iš vieno, dviejų, trijų garsų;
2) dariniai prielinksniai, koreliuojantys su kitomis kalbos dalimis. Priklausomai nuo to, iš kurios kalbos dalies jie susidaro, jie išskiriami:
- prieveiksmis prielinksniai: šalia, išilgai, viduje, praeityje, priešais, priekyje, aplink, užpakalyje;
- Atšauktas prielinksniai, sudaryti iš daiktavardžių: metu, per, naudojant, kaip, kaip rezultatas, dėl ir kt.;
- o t d e c t i v e sudarytas iš būdvardžių: dėl, palyginti su, proporcingai, pagal, nepriklausomai nuo, panašiai, atsižvelgiant į, atitinkamai ir kt.
- ot v a l l e:dėka, įskaitant, neįskaitant, po, nepaisant, nepaisant, žiūrint, neskaičiuojant.
Pagal struktūrą prielinksniai skirstomi į paprastus, sudėtinius ir sudėtingus. KAM paprastas Prielinksniai, sudaryti iš vieno žodžio, apima: į, per, būdas, ačiū, atsižvelgiant ir kt. KOMPONENTAI prielinksniai - ne pirmykštis, apima prielinksnį ir pavadinimą po jo: metu, tęsiant, išilgai linijos, remiantis, aptariamu, iš šono, iš dalies, dėl priežasties, dėl tikslo ir tt KOMPLEKSUMAI prielinksnius sudaro netiesioginis daiktavardžio atvejis ir prielinksniai prieš ir po jo: link, priešingai, santykyje su, atsaku į, ryšium su ir tt, taip pat iš trumpo būdvardžio, prieveiksmio ar gerundo, po kurio nurodomas pirminis linksnis: nepaisant, kartu, kartu su, nepriklausomai nuo, sekti, iki, priklausomai nuo ir kt.
Prielinksnių semantikoje tarp leksinių ir gramatinių reikšmių yra neatsiejamas ryšys.
Prielinksniais reiškiamos reikšmės yra labai įvairios ir lingvistinėje literatūroje nėra iki galo aprašytos. Įvardinkime kai kuriuos iš jų:
1) ERDVĖS(arba vietinis): in, on, to, ties, apie, tarp, aplink, šalia ir kt.: name, priešais namą, aplink namą, prie namo ir kt.;
2) LAIKINAS(arba laikinas): į, po, per, tęsiant, per, po: po pietų, per valandą, po pusvalandžio;
3) Pagrįsta(arba priežastinis): dėl, dėl, dėl, dėl, dėl, dėl, dėl, dėl, dėl, dėl: raudonuoti iš gėdos, dėl blogo oro, dėl nelaimės, dėl artėjančio egzaminas, dėl gerų sąlygų ir pan.;
4) tikslai: už, už, iki, ant, už, siekiant: daryti broliui, ieškoti pagalbos, saugumo sumetimais, siekiant sėkmės ir pan.;
5) G e n e t i c e: iš, iš: pagal kilmę iš aukštuomenės, žmogus iš žemės;
6) kvalifikacijos: iš, į, su, be, po: taškuota suknelė, marmurinės sienos, akys be blizgučių, odinis krepšys;
7) lyginamasis: su, patinka, patinka, prieš: dangus atrodo geriausi rodikliai, palyginti su praėjusiais metais;
8) įtikinantis: nepaisant, nepaisant, nepaisant: nepaisant vyraujančių sąlygų, nepaisant sunkumų;
9) apie santykį su bendrumu: su, kartu su, kartu su: tu ir aš, dirbome kartu su bendražygiu;
10) d i s t r i b u t i v e(paskirstymas): by, on: paskirstyti obuolį, paskirstyti tarp dviejų;
11) IŠTRINIMO RYŠYS, PRIEŠ PAŠUTĄ(abliatyvas arba karitatyvinis): be, išorėje, už: likti be tėvų, buvo už instituto ribų;
12) t r a n s g r e s s i v e(perėjimas iš vienos būsenos į kitą): iš, į, ant: suplėšyti į gabalus, paversti dulkėmis, iš maišelio į kilimėlį;
13) įvaizdžio ir veiksmo būdo atžvilgiu: by, in, on, per, under, with, at, to: žaisti už pinigus, pasikalbėti nuoširdžiai, pasakyti tai kaip pokštą;
14) o f apribojimai(ribojamas): pagal, atsižvelgiant į, srityje, dėl: pavaduotojas personalui, priimti sprendimus švietimo srityje, spręsti problemas, susijusias su broliu;
15) sąlyginis: tuo atveju, jeigu: prireikus veikti, jeigu bus priimtas sprendimas;
16) f i n i t i v e : iki, iki: atsibodo, atsibodo į pragarą;
17) svarstymas (turinio nurodymas, sprendimo priežastis, kalbos tema, mintis): apie (apie), apie, apie, apie, aukščiau: pagalvokite apie mamą, pasikalbėkite apie susitikimą, apmąstykite užduotį;
18) pakeitimo, buvimo kažkieno vaidmenyje atžvilgiu: už, vietoj: liko režisieriui (vietoj).
Prielinksnių, ypač daugiareikšmių, reikšmės realizuojamos kontekste. Minimalus kontekstas – tai kontrolinis ir valdomas žodis, kurio leksinės reikšmės lemia linksniu išsakomą požiūrį. Taigi, pavyzdžiui, prielinksnis V derinyje Aš einu į koledžą turi erdvinę reikšmę, kartu Aš būsiu penktą valandą- laikinai ir kartu susmulkinti į smulkų smėlį- transgresyvus. Kontekstas sukuria sąlygas prielinksnio reikšmių suvokimui. Yra kontekstų, kuriuose prielinksnis yra prasmingas pats savaime, ir šios reikšmės atskleidžiamos tame pačiame kontekste: ant stalo - lentelėje, po stalu - virš stalo, priešais stalą - už stalo.
1. Būdvardžio ir veiksmažodžio ženklai dalyviuose.
Dalyvis sujungia veiksmažodžio ir būdvardžio reikšmę ir savybes.
Daikto požymį žymėdamas veiksmu, dalyvis lengvai koreliuoja su veiksmažodžiu.
Pavyzdys: skraidantis kamuolys.
skraidantis- tas, kuris skraido.
Veiksmažodžių ypatybių esama dalyviuose, nes dalyviai sudaromi iš veiksmažodžių.
1) Dalyviai, kaip ir veiksmažodžiai, gali būti negrąžinami arba grąžinami:
plovimas - plovimas.
2) Dalyviai, kaip ir veiksmažodžiai, turi formą yra tobulų ir netobulų formų: skaitymas (ne sov. v.) - skaityti (sov. v.).
^ Dalyviai išlaikyti veiksmažodžio, iš kurio jie buvo suformuoti, formą:
3) Dalyviai, kaip ir veiksmažodžiai, turi laikus – esamąjį ir būtąjį:
stumdymas (esamasis laikas) - stumdymas (buvimasis laikas).
^ Skirtingai nei veiksmažodžiai, dalyviai neturi būsimojo laiko formos.
Būdvardžio ypatybės.
Veiksmažodžių ženklai
1) veiksmo tranzityvumas ir tranzityvumas
2) tobula ir netobula forma
3) esamasis ir būtasis laikas
^ 2. Prielinksnio samprata. Kategorijos pagal reikšmę ir kilmę.
Pagal kilmę prielinksniai skirstomi į ne išvestinės priemonės Ir dariniai.
Ne išvestinės priemonės prielinksniai atsirado labai seniai, todėl šiuo metu jie nekoreliuoja su jokiais reikšmingais žodžiais: nuo, nuo, su, prie, iki, už, į, į, už, apie, per, ties, per ir tt
Dauguma neišvestinių prielinksnių yra dviprasmiški ir homonimiški su priešdėliais: už nugaros vairuoti - už nugaros miškas, V eik - V miškas, iš eik - iš miškai, Su eik - Su kalnai, įjungta vairuoti - įjungta stalo.
Dariniai prielinksniai buvo suformuoti vėliau iš kitų kalbos dalių žodžių ir skirstomi į prieveiksmis, pavadintas Ir žodinis.
Prieveiksmis prielinksniai daugiausia išreiškia erdvinius ir laiko santykius, pavyzdžiui: šalia Namai, šalia upės, aplinkui miestai, priekyje būrys, po to pietūs.
Pavadintas prielinksniai sudaromi iš įvairių daiktavardžių formų ir išreiškia objektyvius bei kai kuriuos prieveiksminius ryšius, pvz.: apie darbas, apie pareiškimai, per konsolės, atsižvelgiant į griūti, progašventė, metu pamoka ir kt.
Žodinis prielinksniai kilę iš dalyviai ir išreikšti įvairius prieveiksminius ryšius ( priežastinis, lengvas, laikinas ir tt), pavyzdžiui: dėka rūpesčiai, nepaisant liga, vėliau savaitę.
Išvestinius prielinksnius reikia skirti nuo homoniminių savarankiškų kalbos dalių: ačiū ( pretekstas) pastangos – dėka ( dalyvis) už paramą; priešingai ( pretekstas) priešai - elgtis priešingai ( prieveiksmis).
^ 3. Teksto samprata. Pagrindinės teksto savybės.
Kalbotyroje tiriamos ne tik frazės ir sakiniai, bet ir įvairūs pilnų sakinių deriniai į didesnius vienetus. Didžiausias iš šių vienetų yra tekstą.
^ Tekstas(iš lotynų kalbos textus - „audinys“, „rezinys“, „jungtis“, „struktūra“, „jungtis“) - tai yra kalbos darbas, susidedantis iš keleto sakinių, išdėstytų tam tikra seka ir sujungtų į visumą temos, pagrindinės minties vienybe ir naudojant įvairias kalbines priemones.
Tema- tai kalbos dalyko, ty tų gyvenimo reiškinių ar klausimų, kuriuos pasirenka autorius ir pavaizduoja jo kūryboje, žymėjimas (dažnai tema atsispindi pavadinime). Ką sako tekstas.
Pagrindinė mintis teksto (idėja) perteikia autoriaus požiūrį į kalbos dalyką, jo vertinimą to, kas vaizduojama.
^ Pagrindiniai teksto bruožai yra šie:
1) užbaigtumas, semantinis užbaigtumas, kuris pasireiškia visapusišku (autorio požiūriu) plano atskleidimu ir galimybe autonomiškai suvokti ir suprasti tekstą;
2) ryšį, pasireiškianti, pirma, sakinių išdėstymu tokia seka, kuri atspindi minties raidos logiką ( semantinė darna); antra, tam tikroje struktūrinėje organizacijoje, kuri formuojama naudojant leksines ir gramatines kalbos priemones;
3) stilistinė vienybė, o tai slypi tame, kad tekstas visada kuriamas stilistiškai: kaip šnekamosios kalbos, tarnybinio dalykinio, mokslinio, publicistinio ar meninio stiliaus.
4) vientisumas, kuri pasireiškia darna, išbaigtumu ir stilistine vienove kartu paėmus.
